1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADEMICA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CATEDRA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
CURSO:
TELECOMUNICACIONES EDUCATIVS II
ALUMNA:
VIVIANA BRADE FERNÁNDEZ
CÉDULA: 1-962-746
PROFESORO:
JAIME HERNÁNDEZ CERDAS
TAREA # 2
Recursos de apoyo para las personas con necesidades especiales
FECHA DE ENTREGA:
19 de julio del 2013
II CUATRIMESTRE, 2013

2. Necesidad educativa Capacidades a
desarrollar
Software Actividades
Discapacidad auditivo en el área de
español
Escritura
Link:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEduca
tivos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/men
uppal.html
1. Con apoyo de la docente, los alumnos ingresan al software
educativo en el cual les indicaran que trabajaran en la
zona número uno en donde aprenderán como se trazan
las letras, utilizando el espacio “Mi Abecedario”, mediante
las indicaciones que ofrece el software.
2. Los estudiantes, que dentro del mismo software ingresen
al espacio “traza letras”, para que pongan en práctica lo
aprendido durante la actividad anterior. La docente revisa
cada uno de los trazos realizados por sus alumnos.
Visual
Socialización
Link:
http://nvda.softonic.com/
1. Docente desarrollara en el mundo virtual Second Life. Deben
realizar por medio de Second Life, una exposición virtual sobre el
tema de las efemérides festivas costarricenses.
2. Luego debe recopilar todas las imágenes referentes al cualquier
tema a gusto o vinculo visitando.
Discapacidad auditivo Memoria
LINK:
http://www.wartoft.nu/software/sebran/spanish.aspx
1. Por medio del uso del software el docente desea
desarrollar que el educando desarrolle la memoria debe
recordar cual letra componen cada una de las palabras,
tomando en cuenta los educandos pueden desarrollar más
las capacidades en escritura y lectura.
2. Docente estimula la memoria de cada uno de sus
estudiantes mediante el juego de memoria de palabras ,
logrando que los estudiantes conozcan nuevas palabras y
las puedan relacionar con objetos.

3. Auditivo Percepción
visual
LINK: http://www.tudiscoverykids.com/juegos/abc/
1. Indicar a los estudiantes sobre utilización del el software
“pequeñas letras” en donde el educando desarrollara la
percepción visual mediante la observación de cómo se
forman cada una de las vocales, tomando en cuenta que la
docente les indica que conforme se forme la letra la
repitan.
2. Se les solicitar que debe buscar cada una de las letras
correctas que les pide el juego, el docente es un guía y
observa el desarrollo de las capacidades de cada uno de
los estudiantes.
Dificultad de socializar Niños talentosos
LINK: http://secondlife.com/
1. Realizar en el mundo virtual permiten que este grupo de
personas puedan socializar con otros por medio de juegos
y navegación y indicando con las instrucciones que
elabore un avatar dentro del mundo virtual.
2. El docente le indicara que realice un vinculo, para realiza
una invitación a 5 de sus compañeros para interactuar en
tema educativo.