1. ME ENCUENTRO Y TE
CUENTO
AREA DE LENGUAJE
COM

2. Area a trabajar
 El área a trabajar es lenguaje y las
competencias a desarrollar están
encaminadas a mejorar la comprensión e
interpretación textual

3. PRESENTACION DOCENTE
 ODILIA BOLAÑOS GRIJALBA
 MARLY ORDOÑEZ BOLAÑOS
 ARGENTINO BOLAÑOS GRIJALBA
Esta actividad se realiza por los docentes de la
Escuela Rural Mixta del Centro Educativo Los
Arboles del municipio de Florencia Cauca, para
dar a conocer el proyecto a la comunidad
educativa, sobre la importancia que tiene el
saber utilizar las TIC en diferentes áreas de
nuestro quehacer pedagógico.

4. PRESENTACION PROBLEMA
En la Escuela Rural Mixta el Hato del municipio de
Florencia, presenta dificultad en el proceso de
lectura y escritura de palabras, este inconveniente
se da a partir del grado segundo, los alumnos de
estos grados tienen la dificultad en:
lateralidad, omisión, comprensión y análisis de
texto, este problema se ve reflejado en las
pruebas internas (evaluaciones escritas, orales,
trabajos, análisis de textos, comprensión lectora.)
que se realizan en la escuela. Por eso se vio la
necesidad de apoyar a los estudiantes con un
proyecto de aula.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Se desarrollaron actividades para motivar al
estudiante a crear cuentos sencillos apoyados
en las diferentes herramientas informáticas.
 Hubo motivación a los estudiantes para
dramatizar cuentos y fábulas, mitos y
leyendas
 Se buscó fomentar hábitos de lectura
utilizando textos cortos mediante
herramientas básicas de las TIC

6. RECURSOS EDUCATIVOS
 Paquetes ofimáticos (WORD)
 Videos www.youtube.com educativo
 Software educativo Cuadernia.
 Recursos educativos digitales
computadores para Educar.
 Consultas google.com imágenes y
académico

7. FUENTE A DE APOYO
BIBLIOGRAFICO
 http://leoynomeaburro.blogspot.com/
 http://bibliotecaescolarceiplosboliches.blo
gspot.com/2013/11/recursos-en-linea-
para-lectoescritura-y.html
 Jugando a escribir correctamente con
ayuda del computador.
 PEI del Centro Educativo Los Arboles.

9. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
 Desarrollar la imaginación narrando y
escribiendo hechos de la vida cotidiana
utilizando diapositivas.

10.  Leer y analizar por parte de los
estudiantes, cuentos, fábulas, mitos y
leyendas.

11. Creación y aplicación de material didáctico
digital, por parte de las y el docente, a
través de un recurso educativo digital para
promover la lectura y escritura.

12. EVALUACION
Las actividades de aprendizaje se evaluaron
a través de informes, observación,
interacción entre profesor alumno (nota
cualitativa).
Adicionalmente se aplicó cuestionario sobre
conocimientos y prácticas en las TIC, previo
a la realización del proyecto y
posteriormente, a fin de chequear logros
obtenidos con el proyecto.