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Juegos Didácticos En
      Matemáticas
¿Cómo crearlo en el aula?
¿ Qué Es Un Juego Didáctico?
Un juego didáctico es una estrategia que se
puede utilizar en cualquier nivel o
modalidad educativa, donde el docente es
participe con los estudiantes de esta
actividad . El uso de esta estrategia
persigue una cantidad de objetivos que
están dirigidos hacia la ejercitación de
habilidades de los estudiantes en el área de
matemática.
¿Qué características debe tener
     un juego didáctico?
 · Objetivo didáctico.
 · Reglas, limitaciones y  condiciones.
 · Un número de jugadores.
 · Una edad específica.
 · Diversión.
 · Tensión.
 ·Trabajo en equipo.
 · Competición.
¿Qué materiales se pueden
   utilizar para su elaboración?
Fomi, cartulina, cartón comprimido, madera
balsa, pintura al frío,
pinceles, materiales de
desecho, sellador, plantillas, papel contacte y
papel carbón,
tijeras de formas, marcador acrílico, silicón frío
y caliente, tijera con buen filo.
¿Cómo podemos clasificar
         los juegos?
se pueden clasificar de acuerdo al número de
jugadores, los cuales pueden ser individuales o
colectivos. Por otro lado está según la cultura,
pueden ser tradicionales y adaptados
También pueden ser de acuerdo a un director, que
pueden ser dirigidos y libres. De acuerdo a la
discriminación de las formas, de engranaje y
rompecabezas. Según la discriminación y
configuración, de correspondencia de imagen, las
imágenes invertidas. De ordenamiento lógico,.
Según las probabilidades para ganar, de azar y
de razonamiento lógico.

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  • 1. Juegos Didácticos En Matemáticas ¿Cómo crearlo en el aula?
  • 2. ¿ Qué Es Un Juego Didáctico? Un juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad educativa, donde el docente es participe con los estudiantes de esta actividad . El uso de esta estrategia persigue una cantidad de objetivos que están dirigidos hacia la ejercitación de habilidades de los estudiantes en el área de matemática.
  • 3. ¿Qué características debe tener un juego didáctico? · Objetivo didáctico. · Reglas, limitaciones y condiciones. · Un número de jugadores. · Una edad específica. · Diversión. · Tensión. ·Trabajo en equipo. · Competición.
  • 4. ¿Qué materiales se pueden utilizar para su elaboración? Fomi, cartulina, cartón comprimido, madera balsa, pintura al frío, pinceles, materiales de desecho, sellador, plantillas, papel contacte y papel carbón, tijeras de formas, marcador acrílico, silicón frío y caliente, tijera con buen filo.
  • 5. ¿Cómo podemos clasificar los juegos? se pueden clasificar de acuerdo al número de jugadores, los cuales pueden ser individuales o colectivos. Por otro lado está según la cultura, pueden ser tradicionales y adaptados También pueden ser de acuerdo a un director, que pueden ser dirigidos y libres. De acuerdo a la discriminación de las formas, de engranaje y rompecabezas. Según la discriminación y configuración, de correspondencia de imagen, las imágenes invertidas. De ordenamiento lógico,. Según las probabilidades para ganar, de azar y de razonamiento lógico.