Este documento describe un taller de escritura creativa para estudiantes de primaria que tiene como objetivo mejorar sus habilidades lectoescritoras. El taller consiste en que los estudiantes escogen tarjetas con personajes, lugares u objetos para crear cuentos cortos, los cuales luego comparten y analizan con sus compañeros.

1. PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER
ACTA PTA - Anexo:CDA Versión 20140116Página No. 1 de 2
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PARAÍSO
TALLER DE ESCRITURA CREATIVA
CUENTOS CON TARJETAS
OBJETIVO:
Compartir estrategias de comprensión lectora y escritura creativa que permitan mejorar los procesos
lecto-escritores en los niños de básica primaria, atendiendo a los lineamientos del PNLE
POBLACIÓN BENEFICIADA:
Estudiantes de la sede Naranjos Bajos
DESARROLLO DEL TALLER
AMBIENTACIÓN:
 Oración: Jesusito de mi vida
 Canción: Abracadabra
FASE INICIAL:
 Lectura compartida o conjetural del cuento “El duende Saltarín”.
 Reflexión y análisis del cuento
(Para pensar, para imaginar, para conversar y para descubrir)
FASE DE DESARROLLO:
 La tutora reflexionará con los niños acerca de tres elementos que están presentes en todos los
cuentos: Los personajes, el espacio y objetos.
 La tutora comentará a los niños que cada uno de ellos tendrá la oportunidad de escoger tres tarjetas
para construir un cuento. Una tarjeta será de personajes, otra de lugar y otra de objeto.
 Los niños dejan volar su imaginación para crear una historia que responda al título formado.
 Finalizada la escritura del cuento, el niño elabora un dibujo que recree su historia.

2. PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER
ACTA PTA - Anexo:CDA Versión 20140116Página No. 2 de 2
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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FASE DE CIERRE:
 Los niños socializan y exponen sus trabajos haciendo lectura de los mismos ante sus compañeros.
FASE METACOGNITIVA:
 La tutora hará preguntas acerca de sus sentimientos, opiniones y emociones frente al ejercicio
escritural.
 La tutora hará preguntas acerca de los elementos que tuvieron en cuenta a la hora de hacer sus
propios escritos.
 La tutora hará preguntas acerca de los procesos de pensamiento que usaron para escribir sus
historias.