ORGANIZACIÓN

1. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
CRONOGRAMA Orientación Abril 2016 2do A
PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
4 5 6 7 8
Clase 1
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional
Actividad: Comentan actividades que contribuyen al respeto
11 12 13 14 15
Clase 1.1
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares),
las personas que los componen y sus características y participar activamente en ellos
(por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional
Actividad:A partir de conflictos en el grupo curso,conversan sobrela forma en que
deben demostrar el respeto hacia los demás.
18 19 20 21 22
Organización día de la convivencia escolar
25 26 27 28 29
Clase 2
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares),
las personas que los componen y sus características y participar activamente en ellos
(por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
Actividades: Realizan un dibujo de sus familias e identifican a cada miembro de ellas

2. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
CRONOGRAMA Orientación Mayo 2016 2do A
PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M.
LUNES MARTES MIERC
OLES
JUEVES VIERNE
S
2 3 4 5 6
Clase 3
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y
sus características y participar activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
Actividades:Crean a través de un dibujo,un símbolo que identifiquea su familia
EVALUACION
9 10 11 12 13
Clase 4
OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo Institucional
Actividad.Definen lo que es la tolerancia
Identifican acciones en las queson tolerantes y en las queno
En grupos,crean papelógrafo sobre la tolerancia
16 17 18 19 20
Clase 5
OA7: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y
sus características y participar activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
Actividades:Comentan sobre como es el grupo curso.Que es lo malo y cómo se podría mejorar
Completan en sus cuadernos las siguientes oraciones :
- Mi curso es… (Alegre, bullicioso, trabajador, etc.).
- A la mayoría de mi curso les gusta jugar a….
- Al curso nos gusta hacer juntos…
- Si tuviese que inventar un signo o distintivo que representara a mi curso, ese sería…..

3. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
23 24 25 26 27
Clase 6
OA3: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar
y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).
Actividad: Piensan y responden dibujando en una hoja la siguiente pregunta: ¿Cuándo sienten el afecto y cariño de sus
padres y familia?
30 31
Clase 7
OA3: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar
y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).
Actividad: Comentan las formas en que sienten cariño por parte de sus seres queridos
Crean un buzón en el cual depositan, cartas en las que señalan las formas en que reciben cariño por parte de sus seres
queridos
Luego, de una semana, leen las cartas depositadas

4. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
CRONOGRAMA Orientación Junio 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
LUNES MARTES MIERCOL
ES
JUEVES VIERNES
1 2 3
6 7 8 9 1o
Clase 8
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA3)
Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño…
Act: Los alumnos/as dibujan algún elemento que para ellos sea muy preciado o querido, ya sea,
porque se los regaló alguien especial, porque lo pidieron durante mucho tiempo, etc.
13 14 15 16 17
Clase 9:
Objetivo: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo Institucional.
En forma Bimensual.
Act: Definen y comentan lo que es el esfuerzo y perseverancia.
Observan video de Uga, la tortuga
https://www.youtube.com/watch?v=BP7EIMtlpqY Comentan, dibujan lo que más les gustó
del cuento.
20 21 22 23 24
Clase 10:
Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e
intereses.
Act: Completan ficha “Todo sobre mi” en la que realizan un dibujo de sí mismos, cuentan
cuales son sus intereses.

5. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
27 28 29 30
Clase 11:
Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e
intereses.
Act: Completan ficha personal con normas de la sala de clases y el colegio. Exponen y
comentan
Evaluación
CRONOGRAMA Orientación Julio 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
LUNES MARTES MIERC
OLES
JUEVES VIERNE
S
4 5
Clase 11.1
OA: Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e intereses.
Act: Trabajan término “auto concepto” Lo definen. Comentan
Completan su carnét de identidad. Los exponen.
Recurso: ficha carnet de identidad
6 7 8
25 26Clase 12:OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional. En forma Bimensual. (ESFUERZO Y PERSEVERANCIA)
Act: Observan video “el gato desordenado” Comentan.
https://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo
27 28 29

6. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
Recurso: ficha para colorear
CRONOGRAMA Orientación Agosto 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
LUNES MARTES MIERCO
LES
JUEVES VIERN
ES
1 2 Ensayo SIMCE 3 4 5
8 9 10 11 12
1
5
FERIADO
16
26Clase 12: OA: Conocer y practicar valores contenidos en nuestro Proyecto
Educativo Institucional. En forma Bimensual. (ESFUERZO Y PERSEVERANCIA)
Act: Observan video “el gato desordenado” Comentan.
https://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo
Recurso: ficha para colorear
17 18 19
2
2
23
Clase 13
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relación a: rutinas de higiene…
24 25 26

7. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
Act: Definen auto cuidado
Elaboran afiche sobre el auto cuidado
2
9
30
Evaluación
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relación a: rutinas de higiene…
Completan guía en la que deben identificar acciones que favorecen el auto cuidado
31

8. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
CRONOGRAMA Orientación Octubre 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
lunes Martes 4
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relación a: rutinas de higiene…
Act: Escuchan fábula llamada el valor de loa amigos
Realizan juego de imaginería y dibujan los personajes de la fábula
Miércoles Jueves Viernes
11
OA4: Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de auto cuidado
en relación a: rutinas de higiene…
Act: Ven video “El valor de los amigos”. Revisan si sus dibujos de la semana anterior
fueron asertivos

9. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
Comentan la fábula y la importancia de valorar y cuidar a los amigos
18
Proyecto SENDA APRENDAMOS A CRECER
Act: Sesión 1 “muchas cosas siento en mi”
Trabajan con las emociones. las definen
Observan video de las emociones https://www.youtube.com/watch?v=xtcQFO-FlpE
Observan video y comentan qué emociones habrán sentido los personajes en cada
situación
https://www.youtube.com/watch?v=aWMOJcJkWB4
Comentan las emociones que han sentido y en qué situaciones
Recursos: Página 3 a la 6 del cuadernillo
25
Act: Sesión 2 “Una rabia que no daña”
Comentan situaciones en las que han sentido rabia y qué han hecho para controlarla
Observan video https://www.youtube.com/watch?v=3syn_o5WJU0
Comentan formas con las que pueden controlar su enojo

10. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
01 feriado
CRONOGRAMA Orientación NOVIEMBRE 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
lunes Martes 1
FERIADO LEGAL
Miércoles Jueves Viernes
8 Act: Sesión 3 “La técnica del mago”
Comentan formas con las que pueden controlar su enojo
15 Act: Sesión 4 “Yo te ayudo, tu me ayudas”

11. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
Trabajan con el valor de la empatía
La definen y ejemplifican situaciones en las que han sido o no empáticos
22
Evaluación proyecto SENDA, APRENDER A CRECER
CRONOGRAMA Orientación DICIEMBRE 2016 2do A PROFESORA ELIZABETH RODRIGUEZ M
lunes Martes 6
Act: Observan video “El caballo perezoso”
Comentan actitudes del caballo
Definen concepto de perezoso
Dibujan lo que más les gustó de la fábula
Miércoles Jueves Viernes

12. EscuelaRebecaMatte Bello Orientación2016
13
Act: Elijen mejor compañero del curso y realizan votación para entregar el premio al
esfuerzo
VACACIONES