El documento presenta un plan de actividades educativas relacionadas con las funciones de los cuatro lóbulos cerebrales principales: frontal, parietal, temporal y occipital. Propone experimentos, visitas de campo, análisis sensoriales y más, apuntando a desarrollar habilidades como la resolución de problemas, la percepción, la comprensión auditiva y el procesamiento visual. El objetivo es enseñar conceptos neurológicos a través de enfoques prácticos e interactivos.

2. PLAN DE ACCIÓN EDUCATIVA DE
ACTIVIDADES REFERIDAS A LAS
FUNCIONES CEREBRALES
NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE

4. LÓBULO FRONTAL
• ACTIVIDADES:
• 1. Actividad experimental
“Preparando sales haloideas”:
siguiendo la siguiente secuencia
lógica: Observa, revisa fuentes,
formula preguntas, formula
hipótesis, experimenta, concluye
y comunica.
• 2. Ejercicios Prácticos: Resolver
problemas aplicando formulas
químicas.
• 3. Emplea las estrategias (tareas)
experimentales para el trabajo en
laboratorio.
• 4. Valora las ventajas del trabajo
cooperativo en el laboratorio.
FUNCIÓN:
La resolución de
problemas,
la estrategia y las
emociones.

5. LÓBULO PARIETAL
• ACTIVIDADES:
• 1. Visitas de estudio o trabajo de
campo: Reconoce la ubicación
geográfica de los Pantanos de
Villa, e identifica los diferentes
elementos de este ecosistema.
• 2. Armado del Torso Humano
(maqueta): Reconoce y ubica los
órganos en el torso humano.
• 3. Análisis Organoléptico: con los
ojos vendados el alumno
reconocerá las características
físicas de las diferentes sustancias,
utilizando los órganos de los
sentidos.
FUNCIONES:
- Orientación física
- Percepción de estímulos
- Realizar un estimado
inmediato del lugar.

6. LÓBULO TEMPORAL
ACTIVIDADES:
1. Comprensión de artículo científico: El
profesor lee un artículo científico en voz
alta y el alumno reconoce las ideas
principales y relata a su manera lo que
comprendió
2. Acústica en el Laboratorio: En el
laboratorio el alumno reconoce el sonido
de diferentes materiales que emitan
sonidos (Botella de vidrio, peines, vasos,
etc.), así como reconoce las voces de sus
compañeros, teniendo los ojos vendados.
3. Visita a las áreas naturales: en el campo
los alumnos reconocerán los diferentes
sonidos y ruidos emitidos por los
animales, viento, arboles, ríos, etc.
FUNCIÓN:
Percepción auditiva, la formación
de memorias a corto y largo
plazo y la comprensión e
interpretación del habla conocida
y nueva

7. LÓBULO OCCIPITAL
• ACTIVIDADES:
• 1. Observación de Tejidos
Vegetales: Utilizando el
microscopio observa e identifica
los diferentes tejidos vegetales del
tallo.
• 2. Observando la naturaleza: En
una visita a las Lomas de Machay,
observan los elementos físicos y
biológicos de esa reserva natural.
• 3. Uso de recursos Virtuales:
Observación de videos sobre el
desarrollo embrionario, uso de
simuladores sobre cambios de
estado de la materia, recursos
interactivos y disecciones
virtuales.
FUNCIÓN:
Procesamiento de
estímulos visuales

9. PARTICIPANTES
• CAPETILLO LA HOZ, ELIDA
• MEDINA ZAPATA BENJAMÍN
• ORTEGA PAREDES MELQUISEDEC
• VALENCIA CÁCRES, TANIA
• VALVERDE MORENO, ALFONSO