Educacion en la Fe

1. SESION DE APRENDIZAJE No.7
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nivel : Inicial
2. Grado/Sección : 3 años
3. Área : Educación en la fe
4. Unidad de aprendizaje : No. 2
5. Conocimiento (Tema) : El nacimiento de madre Clara
6. Eje transversal : “Vivamos en Fraternidad la Paz y el Bien
acogiendo a todos sin distinción”.
7. Tema transversal : Educación para la convivencia fraterna, la paz y la
Ciudadanía
8. Núcleo temático : Convivencia Fraterna
9. Duración : 2 horas pedagógicas
10. Fecha : 30 de junio y 1 de julio
11. Docente : Evelyn Vanessa García Díaz
II. CAPACIDADES Y ACTITUDES
CAPACIDADES Y
DESTREZASDE AREA
CONOCIMIENTOS VALORES /ACTITUDES
COMPRENSIÓN DOCTRINAL
CRISTIANA
- Identifica
- El nacimiento de
madre Clara RESPONSABILIDAD
- ORGANIZACIÓN
 Ordena sus materiales dentro
y/o fuera del aula.
INDICADORES(APRENDIZAJES ESPERADOS)
Identifica los datos del nacimiento de nuestra hermana fundadora del colegio la Inmaculada Concepción Sor Clara
Álvarez Del corazón de María a través del juego de imágenes, tomando en cuenta la amabilidad con todos sus
compañeros, acogiendo a todos sin distinción.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
RECURSOS Y
MATERIALES /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
TIEMPO
INICIO Actividades permanentes
- Saludo, oración “Padre Nuestro”, clima,
día de la semana, asistencia (estas
actividades se dan en la 1era hora de
clases)
Estrategias para activar saberes previos:
- Pandereta
- Larga vista
- Computadora
20 min.

2. - Los estudiantes observan un video de
madre Clara fundadora del colegio la
Inmaculada Concepción
https://www.youtube.com/watch?v=YvR83jM3J
kU
Conflicto Cognitivo
- Al finalizar la observación del video los
estudiantes señalan al protagonista del
video respondiendo a las siguientes
preguntas: ¿De quién hablaron en el
video?, ¿Sabes quién es?, la docente
indicará a los estudiantes que
aprenderemos sobre el nacimiento de
nuestra madre fundadora de nuestro
colegio.
Meta cognición
- ¿te gustó el video?, ¿Crees que
observando el video aprendiste mejor
sobre el nacimiento y la familia de madre
Clara?, ¿Cómo se llamaron los padres de
Clara?
PROCESO
Construcción del conocimiento
- Los estudiantes observan a nuestra
madre fundadora a través de gráficos.
- La docente presenta a nuestra madre
Clara y los estudiantes reconocen
los datos de nuestra madre fundadora
a través de la visualización de un
PPT.
- Los estudiantes salen a dar un paseo
por el colegio para buscar imágenes
de madre Clara.
- Luego la docente propone a los
estudiantes a realizar con ayuda un
organizador gráfico el nacimiento y
familia de madre Clara
diferenciando y registrando los
datos importantes. Durante las
actividades programadas los
estudiantes toman en cuenta la
amabilidad con todos sus
- Papelotes
- Figuras
- Computadora
- PPT
- Cinta adhesiva
- Plumones
.
20 min.

3. compañeros, acogiendo a todos sin
distinción.
Meta cognición
- Los estudiantes responden a las
siguientes preguntas: ¿te gustó la
actividad de organizar la información
del nacimiento y la familia de madre
Clara?, ¿Quiénes son los padres de
Clara?, ¿Dónde nació madre Clara?
SALIDA
Evaluación
- Observan la hoja de aplicación e identifica
a Madre Clara mediante de la observación
de imágenes, siguiendo las indicaciones
orales de la docente. Los estudiantes
consideran el orden de sus materiales
dentro y/o fuera del aula.
Meta cognición
- Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo
aprendimos?, ¿sabes cómo se llaman los
padres de Clara?, ¿Dónde nació Clara?,
¿Con qué nombre bautizaron a Clara?,
¿Cómo era Clara de pequeña?, etc.
Transferencia
- Comenta a tus padres sobre el nacimiento
y la familia de nuestro Madre Clara
fundadora de nuestro colegio.
- Ficha
elaborada por
la docente.
- Crayolas
- Plumones
gruesos.
20 min.
Bibliografía
 Libro “Franciscanismo” 5 años
 You tube