Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
Objetivos
Conocer desde la propia experiencia las utilidades educativas de Twitter.
Desarrollar competencias digitales en el ámbito docente y de la especialidad
mediante la creación de una actividad en la web.
Participar en la construcción de la inteligencia colectiva.
Descripción
Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de
comunicación que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que
descubra las ventajas que tiene para la propia autoformación.
La estructura del microblogging establece un espacio de comunicación restringido,
generalmente 140 caracteres, lo cual obliga a sintetizar los mensajes o a usar
herramientas complementarias que faciliten la comunicación.
Al comportarse también como una red social, facilita la comunicación de manera
inmediata.
Por otra parte, favorece el establecimiento de contacto directo entre muchas personas.
Para la realización de esta actividad te recomendamos ver este breve vídeo
introductorio:
Twitter y autoformación. https://www.youtube.com/watch?v=ich2eCip1GA
Twitter en Educación, por Beatriz Marcano,

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLewfKCPBw5i1zL0BJW_
jmH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1
10 tips para usar twitter en el aula. Video-tutorial que expone 10 tips para que el
docente pueda obtener el máximo provecho de Twitter en el aula.
https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk&feature=share
Qué puedo enseñarle a mis alumnos con twitter. Un post en el que se destacan líneas
de acción que se pueden tomar para aprovechar el uso educativo de Twitter.
http://cgironlozano.com/2014/05/03/que-ensenar-con-twitter/
Para la realización de esta actividad te recomendamos seguir los siguientes pasos.
Si no tienes perfil en Twitter, incluye los pasos 1 y 2.
Si ya tienes tu perfil, puedes usar ese, o puedes crear uno nuevo solo para esta actividad
(puedes tener un perfil personal y otro profesional).
Créate un perfil en Twitter: solo necesitas un correo electrónico y una contraseña.
Configura tu perfil, agrégale una imagen, puede ser personal o impersonal (por
ejemplo un paisaje).
Sigue algunas cuentas relacionadas con la especialidad o el ámbito educativo:
Cuentas sugeridas: @CeDeC_intef; @redfp; @PEAPTecno; @diegoredondo13;
@todofp. Las cuentas que sigas y el contenido que en ellas se publiquen formarán el
contenido de tu Time Line (Línea de tiempo o «muro»).
o Cómo encontrar a quién seguir: Coloca en el buscador de Twitter palabras clave,
Por ejemplo Tecnología. Educación, formación profesional, etc.
Comienza a publicar:
o Un comentario.
o Recomendar un enlace y comentarlo.
o Retwitear otro tweet y comentarlo.
o Interactuar con alguien a través de una mención @.
o Unirte a un evento a través de un hashtag # (ejemplo: #STEMooc).
Observar / analizar cómo funciona.

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Idear una alternativa de uso de Twitter en tu especialidad (el aula, el taller de
tecnología, un proyecto, evento, autoformación), que incluya el uso de un hashtag
particular para la actividad que vas a plantear.
Ponerlo por escrito y subirlo a Scribd o cualquier otra plataforma de publicación
online de libre acceso.
Publica el enlace en el Twitter con el hashtag #Msec_TeI_Twitter.
Envía el enlace al Tweet por el envío de actividades.
Algunos ejemplos de proyecto educativos/formativos en Twitter:
Aprender haciendo con Twitter:
http://issuu.com/beatrizmarcano/docs/actividad_twitter.pptx/1
@ElQuijoTweet
https://twitter.com/ElQuijoTwee; https://storify.com/ElQuijoTweet/elquijotweet
@zombiologia
https://twitter.com/zombiologia
Ejemplos de hashtag :
#RetosStembyme https://twitter.com/hashtag/RetoSTEMbyme?src=hash
#EduPLEMOOC https://twitter.com/hashtag/eduPLEmooc?src=hash
#WomenInSTEAM https://twitter.com/hashtag/WomenInSTEM?src=hash
#AcademyCube https://twitter.com/hashtag/AcademyCube?src=hash
Extensión máxima
La extensión máxima son 3 caras de folio, letra Georgia 11 e interlineado 1,5.
Criterios de evaluación
A la hora de evaluar esta actividad, el profesor tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
Que la actividad planteada tenga relación directa con la especialidad.
Que la actividad planteada incluya el uso de un hashtag #.

4. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Que se establezca claramente el uso de Twitter en la actividad planteada. Puede ser
un complemento de otra actividad central.
Que se incluya el hashtag #Msec_Tel_Twitter en la publicación del enlace a la
actividad publicada.

5. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
La actividad está enmarcada en la asignatura Tecnología Industrial I del primer curso
de bachillerato de la modalidad de ciencias y tecnología. Está relacionada con el cuarto
bloque de la asignatura titulado “Elementos de máquinas y sistemas” y concretamente
con el siguiente contenido “Salud y seguridad en el trabajo. Prevención”.
Los alumnos tendrán que definir un protocolo de salud y seguridad de una empresa de
desarrollo de software. Una de las premisas principales será que en las distintas fases
de realización del proyecto twitter este presente: desde la búsqueda de información, las
dudas, charlas y discusiones…
La actividad: Informe de riesgos para la salud en una empresa de
desarrollo de software
Realizar un informe con las situaciones más comunes de riesgo para la salud en una
empresa de desarrollo software. Los alumnos, basándose en el contenido impartido en
clase sobre “Salud y seguridad en el trabajo. Prevención” tendrán que iniciar una
primera fase de investigación vía twitter.
En esta primera fase los alumnos tendrán que buscar información relacionada con la
salud laboral mediante twitter. Para ello podrán seguir a los #hashtag relacionados con
el tema y seguir a los expertos en la materia: organismos públicos, sindicatos, mutuas…
Para esta fase tendrán la posibilidad de usar herramientas para seguir todos los tweets
que se emiten sobre determinadas tendencias como twitterfal.
Una vez finalizada la fase de búsqueda de información y antes de redactar el trabajo
final los alumnos asistirán a la charla de un experto en prevención de riesgos laborales
vía twitter. De esta manera podrán aclarar todos los aspectos las dudas e interactuar
con el experto preguntándole mediante la red social.
Una vez recopilada la información y contrastada con el experto en riesgos laborales nos
quedaría un último paso que sería el intentar recabar las opiniones acerca de los
hábitos de los trabajadores del sector para contrastarla con la información que tenemos
entre manos.

6. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Los alumnos tendrán la posibilidad de hacer esas encuestas vía twitter, tendrán la
opción de hacer las preguntas directamente pero también podrán usar herramientas
para realizar encuestas como twtpoll. Para ello tendrán que agregar a familiares o
amigos de la familia que trabajan en el sector para que puedan participar en dicha
encuesta.
Después de contrastar los datos de la encuesta con la información redactarán un
informe con las situaciones de riesgo para la salud más comunes en una empresa de
desarrollo software y un decálogo de medidas concretas para hacerles frente.
Este trabajo lo subirá a una plataforma como Scribd o Slideshire y publicará su enlace
en twitter con el hashtag #Saludtecno. Además durante la semana previa a la entrega
del trabajo ira publicando, con el hashtag anteriormente mencionado, el decálogo de
medidas propuestas en el trabajo en twitter. De esta forma aparte de desarrollar la
capacidad de síntesis podrán discutir y razonar con los compañeros y otros usuarios de
la red.
En conclusión, esta actividad intenta que los alumnos detecten los riesgos de trabajar
en una oficina y ofrezcan soluciones concretas a los mismos. Para ello realizarán una
tarea de investigación, asistirán a una charla de un experto, realizarán una encuesta y
publicarán el trabajo vía twitter. Esta red social estará presente en todas las fases del
proyecto.
Es decir, además de abordar el tema de la asignatura con un ejemplo práctico van a
tener la oportunidad de explotar muchas de los usos que nos ofrece una herramienta de
microblogging como twitter.
Referencias bibliográficas
Twtpoll. Multi-platform Social Media Surveys: http://twtpoll.com/
Twitterfall Social networking, micro-blogging: https://twitterfall.com/

7. Asignatura Datos del alumno Fecha
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Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Brazo Artetxe
09/05/2016
Nombre: Lander
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
10 tips para usar twitter en el aula. Video-tutorial que expone 10 tips para que el
docente pueda obtener el máximo provecho de Twitter en el aula.
https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk&feature=share