Describe el marco conceptual sobre el que se basó el modelo de organización de la experiencia de pase a plante de agentes públicos en la Provincia de Río Negro - Argentina

1. ¿Trabajo en Red
o
Enredos laborales?
Esp. Silvia Heckel Ochoteco
07 - 09 - 2016

2. En base al concepto de cooperación, se aúnan esfuerzos y recursos,
generándose un espacio de articulación e integración que promueve la
creación y profundización de vínculos de carácter social, afectivos, políticos y
científicos-técnicos.
Las acciones desarrolladas en los distintos puntos de la Estructura Organizativa
se complementan, apoyan y sustentan.
es una “Red Interinstitucional para el desarrollo de los
agentes que trabajan en organizaciones públicas y privadas,
gubernamentales o no”.
El IPAP

3. Desafíos Rionegrinos del Siglo XXI
Horizontalidad
e Innovación
Organizacional
y tecnológica
Complejidad
Organizacional
Flexibilidad
geográfica
Gestión de
Información
Multidireccional
Conectividad entre la
información y el
conocimiento
Flexibilidad en
la gestión del
tiempo
Accesibilidad
Educativa
Promover la
participación

4. Principios constitutivos del IPAP
• Toda persona es capaz de construir su destino y el de su comunidad;
• Las sociedades humanas pueden organizarse en torno a proyectos más inclusivos, equitativos y justos cuando
éstos integran y realizan los proyectos tanto individuales como colectivos;
• La política es una actividad insustituible para la construcción de una sociedad que aspira mayores niveles de
justicia y bienestar;
• El Estado constituye una forma de organización superior, que la sociedad construye a través de su historia sobre
la base de la solidaridad y del bien común.
• El TRABAJO EN RED, es el espacio donde los/as estudiantes, trabajadores, grupos, instituciones y/o
comunidades, se unen para resolver problemas, lo que permitiría potencializar el trabajo y mejorar el servicio
público que se presta a la sociedad
• La horizontalidad en todas las relaciones que se planteaban entre los actores de la Red, estimulan el
pensamiento crítico, la actitud investigativa y la creatividad, de tal manera que se favorece la construcción
colectiva para el cambio.
• Los servicios de “redes social”, las tecnologías, los portales institucionales de comunicación en la web o entornos
educativos virtuales como Moodle, constituyen solo instrumentos al servicio de las REDES DE TRABAJO.

5. Proceso de
democratización
Factores Predisponentes
Avance de la
participación
social
Ampliación de los
conocimientos
sobre normativas
Acciones
intersectoriales y
transdisciplinares
Puesta en
valor de los
derechos y
deberes
Desarrollo de
los sistemas de
información y
comunicación
Avances en las
TIC - TAC - TEP
Conjunto de condicionantes hacen comprensible la existencia del
TRABAJO EN RED

6. El TRABAJO en RED en el IPAP
Estrategia vinculatoria, de articulación
e intercambio entre instituciones y/o
personas, que deciden asociar
concertadamente sus esfuerzos,
experiencias y conocimientos para el
logro de fines comunes
La RED es un resultado de esa
estrategia y constituye una
modalidad organizativa y de
gestión que adoptan los miembros
que deciden esa vinculación, cuyas
características dominantes son: la
adaptabilidad normativa, la
apertura, la horizontalidad, la
fluidez y la espontaneidad de las
relacionesMecanismo de desarrollo y
cambio social, al proponer
nuevas formas de
relacionamiento entre
diferentes partes de la
estructura social: "Un sistema
reticular abierto, en lugar de un
sistema cerrado"
Decisión voluntaria de dos o más instituciones
o personas, de desarrollar una tarea en común.
Tiene carácter horizontal, de relación entre
pares, acotado por los acuerdos normativos que
se establecen por fuera de las regulaciones
burocráticas de las respectivas organizaciones,
tanto de docencia, servicio o gremio u ONGs

7. REQUISITOS para el TRABAJO EN RED
• OBJETIVOS COMUNES, que suponen el desafíos a lograr con el esfuerzo conjunto
• SOLIDARIDAD entre compañeros de trabajo
• TRABAJO EN RED en sí mismo
• ACCION y CONTRIBUCIÓN de los miembros
• Aprovechar las DIVERSIDADES de los MIEMBROS
• Encontrar todos los PUNTOS DE CONVERGENCIA posibles,
• Establecer “ACUERDOS MÍNIMOS”
• TOLERANCIA ya que nadie tiene toda la verdad, ni todo el error,
• Capacidad para impulsar una dinámica y un espíritu de APRENDIZAJE MUTUO.
• Colaboración e INTENCIÓN PARA COMPARTIR lo que cada uno sabe,
• HABILIDAD PARA LA ESCUCHA para aprender lo que otros saben.
• ACCESO Y REGISTRO de la información

8. Clarificar y recuperar
permanentemente los
objetivos o finalidades
en común
Mantener la
identidad de
las partesDecidir la incorporación
en forma voluntaria, no
cohercitiva
Aceptar la articulación y el
vínculo (logro de los
objetivos y autodesarrollo).
El LIDER en el TRABAJO en RED
Comprometerse
solidariamente con el
trabajo y en los
reforzamientos mutuos.
Aceptar relacionamientos
horizontales, (Sin
modalidades
jerarquizadas)
Compartir y difundir
información y
conocimientos
Reconocer el
valor de la
interdisciplina
para la
resolución de
los problemas
Valorar la participación
y el rol dinámico de los
miembros
Reconocer las fortalezas,
potencialidades,
debilidades y carencias
propias y ajenas

9. • CORNELLA, ALFONS: “Hacia la empresa en red”, Gestión 2000.com, 2003.
• UGARTE, DAVID DE: “El poder de las redes: Manual ilustrado para personas, colectivos y empresas abocados al
ciberactivismo” Ediciones El Cobre, 2007 http://deugarte.com/manual-ilustrado-para-ciberactivistas
• JARA HODILLAY, OSCAR: “El trabajo en red: Tejer complicidades y fortalezas”
• GAIRÍN, J: “Formarse y aprender en comunidad” en El trabajo colaborativo en la administración: Aportaciones del
programa Compartim. Generalitat de Cataluña, Departamento de Justicia, 2010
www.gencat.cat/justicia/publicaciones
• TORRENT-SELLENS, JOAN: “Crisis, redes y empresa: implicaciones directivas y de gestión del cambio
estructural” en Harvard Deusto Business Review, número 188, Marzo 2010
• SÁEZ VACAS, FERNANDO: “Vida y sociedad en el nuevo entorno tecnosocial” en FUMERO, ANTONIO Y ROCA,
GENIS: “Web 2.0”, Fundación Orange, 2007
Las imágenes que aparecen en la presentación han sido extraídas de Internet. Cualquier autor o dueño que
considere que no deben ser utilizadas puede comunicármelo al mail: silvia.heckel@gmail.com
Fuentes Consultadas

10. Porque sabemos del potencial del Trabajador Público, los invitamos a
decidirse a decidir y participar, a tener inventiva y esperanza, y,
a ser creativos, críticos y reflexivos permanentes.
En el IPAP, necesitamos de TODOS.
MUCHAS GRACIAS
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FINALMENTE