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Diseño de ecuaciones de búsqueda

  • 1. Unidad 3.2.2: El proceso de búsqueda de información • Delimitación del tema de trabajo: las preguntas de referencia. • Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • Construcción de la ecuación de búsqueda. Usando los lenguajes documentales. La lógica booleana. Los truncamientos. Las máscaras. • Selección y evaluación de recursos Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 2. Delimitación del tema de trabajo: las preguntas de referencia • En muchas ocasiones, nuestro mayor problema a la hora de obtener información sobre un tema no está en la selección de la fuente de información adecuada sobre ese tema sino, precisamente en la delimitación del tema en sí. • Es decir, cuando decidimos informarnos encontramos que realmente no nos hemos parado a pensar cuál es la información que realmente estamos necesitando. • No es raro encontrar usuarios que llegan a la Biblioteca preguntando por información sobre el calentamiento global, sin tener en cuenta que, en un tema tan extenso y que ha sido foco de atención desde las más diversas disciplinas, los enfoques y la cantidad de información puede ser enorme, por lo que, las respuestas que se le pueden dar a esa necesidad de información pueden llegar a constituir una lista enorme de resultados que puede desanimar a cualquiera. Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 3. Delimitación del tema de trabajo: las preguntas de referencia • En el caso de los buscadores, también es bastante frecuente hacer búsquedas del tipo genoma humano. Esta ecuación de búsqueda también nos devuelve una cantidad de resultados que sobrepasa la capacidad de análisis, lectura, crítica y síntesis de cualquiera, por no hablar del tiempo que puede llevarnos ejecutar estas acciones. • Hay que tener en cuenta que los trabajos que solemos desarrollar nunca o casi nunca tratan temas tan extensos. Habremos de contextualizar nuestro tema de trabajo, teniendo en cuenta factores como la finalidad del mismo (si es un trabajo de clase para una asignatura, si se trata de la memoria fin de máster, una tesis doctoral, o simplemente un dato concreto). En orden a este fin decidiremos la profundidad de nuestra necesidad y la cantidad de información que necesitaremos. Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 4. Delimitación del tema de trabajo: las preguntas de referencia • Habiendo clarificado el punto anterior, toca ahora reflexionar sobre ello y plasmarlo. Lo haremos de la forma más sencilla, expresando por escrito esta necesidad de información en forma de una o varias frases, que expresen y contengan lo que realmente necesitamos. • Así por ejemplo, “uso de microorganismos en las industrias de alimentación” • Sobre esta primera cuestión habría que expresar la cantidad de información que necesitamos (relacionada con el tipo de trabajo que vamos a hacer), el tipo de información (artículos científicos, información general, tesis, patentes, estudios clínicos), la actualidad de la información, la cobertura geográfica, etc. Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 5. Delimitación del tema de trabajo: repasamos el proceso • Tema general: historia de Roma • Tema acotado: ejército romano • Tema específico: tácticas militares del ejército romano • Pregunta de investigación: ¿cuáles fueron las tácticas militares empleadas por Roma en Hispania? Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 6. Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • De la frase anterior deberíamos extraer como posibles términos de búsqueda, al menos, las expresiones tácticas militares / ejército romano/Hispania. • A partir de estos dos términos de búsqueda, teniendo en cuenta que quizá esos conceptos se pueden expresar de otro modo, tendríamos que pensar o buscar posibles sinónimos. Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 7. Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • De este modo podríamos construir una primera tabla aproximativa en la que fuésemos incluyendo todos los términos que se nos fuesen ocurriendo y que guardasen relación con nuestra búsqueda: Tácticas militares Ejército romano Hispania Estrategias militares Penísnula Ibérica España Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 8. Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • Suponiendo que hemos completado satisfactoriamente la tabla, ahora es el momento de traducir nuestra consulta del lenguaje natural al lenguaje documental, es decir, aplicar todo lo que hemos aprendido sobre operadores booleanos, máscaras, truncamientos, adyacencias, etc. y construir la ecuación de búsqueda. • En ese sentido, podríamos realizar una sencilla operación de unir cada fila, verticalmente, usando OR. Finalizado, uniríamos horizontalmente ambas columnas mediante AND. Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 9. Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • (tácticas militares OR estrategias militares) AND (ejército romano) AND (Hispania OR Península Ibérica OR España) Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015
  • 10. Extracción de términos. Términos sinónimos y relacionados • Ahora añadimos las comillas, los truncamientos y las máscaras, sin son necesarias • (“táctica* militar*” OR “estrategia* militar*”) AND (“ejército romano”) AND (Hispania OR “Península Ibérica” OR España) Acceso y Uso de la Información Histórica. Curso 2014/2015