1. Formato Planificación con nuevas bases curriculares
Curso: 3º año básico B Unidad:1
Nombre docente: Fionella Macklins Iubini Mes: marzo
Asignatura y/o eje: Ciencias Naturales Semestre: primero
Horas Objetivo de la clase Actividades Habilidades Actitudes Recursos Indicadores
2 hrs Distinguir fuentes
naturales y artificiales
de luz, como el Sol,
las ampolletas y el
fuego, entre otras.
Inicio
Se proyecta una lámina del día y la
noche.
Se pide a los alumnos comparar qué
se ve día y de noche. Se pregunta
¿por qué veo más colores y formas en
el día que en la noche?
En esta clase se va a responder a las
preguntas:
¿En qué condiciones podemos ver los
objetos?, ¿cuáles son las fuentes
emisoras de luz?
Desarrollo.
Se muestra a los alumnos una caja
cerrada que presenta un pequeño
orificio y que contiene pequeños
objetos. Observan a través del orificio
los objetos. (No se ven).
Observar, plantear
preguntas, formular
inferencias y
predicciones, en
forma guiada, sobre
objetos y eventos
del entorno
Demostrar curiosidad e
interés por conocer
seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman
el entorno natural.
Manifestar un estilo de
trabajo riguroso y
perseverante para
lograr los aprendizajes
de la asignatura.
Data show
Lámina del día y la
noche
Caja con tapa y un
orificio pequeño,
Linterna
Recortes
de objetos luminosos
encontrados en
revistas, diarios
Diferencian objetos que
emiten luz de aquellos
que la reflejan.
Comparan fuentes
naturales y artificiales
de luz, indicando
similitudes y diferencias
entre ellas
Clasifican varias
fuentes de luz en
natural y artificial.

2. Se introduce una pequeña linterna
encendida a la caja, de manera que
quede iluminando los objetos y cierre
la caja. Observar a través del orificio
los objetos. (Se ven)
Se saca la linterna de la caja y se
corta un segundo orificio perpendicular
al primero. Ubicar este orificio frente al
sol. Observar a través del orificio los
objetos. (Se ven)
¿Qué permite ver los objetos? (la luz).
Definir qué es una fuente emisora de
luz (emite luz propia) y distinguir su
origen (natural: encontrado en la
naturaleza/ artificial: fabricado por el
hombre).
Cierre
Se pregunta y respondes con sus
propias palabras.
¿En qué condiciones podemos ver los
objetos? ¿Cuáles son las fuentes
emisoras de luz?