Este documento resume una presentación en el Congreso Edutec 2012 sobre los aprendizajes psicosociales que pueden obtenerse a través de videojuegos en redes sociales. El documento discute tanto las debilidades como las oportunidades de usar videojuegos en el aula, concluyendo que pueden apoyar el aprendizaje cooperativo y desarrollar competencias psicosociales en los estudiantes.