La investigación-acción se origina gracias a Kurt Lewin durante la II Guerra Mundial, definiéndola como un proceso cíclico de exploración, actuación y valoración de resultados. Tiene un enfoque colaborativo que permite a la gente investigar sus problemas, formular análisis y elaborar planes para resolverlos. Incluye fases como mirar, analizar, actuar y reflexionar. Implica la participación de grupos involucrados con el problema y grupos de referencia críticos con el fin de aprender de la experiencia y mejorar las situ

1. Ideas centrales
de la IA
Presentado por: Lucidio Nereu Barbosa Duarte

2. Investigación Acción
La investigación-acción se origina por primera vez
gracias a su autor Kurt Lewin, durante la II Guerra
Mundial, quien intentó establecer una investigación
científica que integrara la parte experimental con la
acción social y definiera el trabajo de investigación –
acción como un proceso cíclico de exploración,
actuación y valoración de resultados.
Elliott, el principal representante de la investigación-
acción desde un enfoque interpretativo define la
investigación-acción en 1993 como «un estudio de
una situación social con el fin de mejorar la calidad
de la acción dentro de la misma».

3. CARACTERÍSTICAS DE
LA INVESTIGACIÓN
ACCIÓNLa IA tiene un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la
gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus
problemas.
Lainvestigación-Acción
permitequelagente:
Investigue sus
problemas.
Formule
interpretaciones y
análisis de su situación.
Y elabore planes para
resolverlos.

4. Perspectivas en la
Investigación Acción
Investigación
Acción
Investigación
Participativa
Investigación de
apoderamiento
Investigación
feminista
Aspectoscomunes
Altamente politizadas
Compromiso ideológico de obtener y utilizar el
conocimiento
Relación de las perspectivas de todos los afectados
por la Investigación
Objetivos de investigación que tengan implicación
para la acción
Focalizar la investigación en variables con potencial
Énfasis en problemas poco estructurados

5. ASPECTOS DE LA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Aspectos epistemológicos
•La ciencia no puede estar libre de
valores y no es neutra
•Énfasis en el contexto y situación no
en generar leyes universales
•Promueven el bienestar de los que
estudian y por tanto se tiene muy en
cuenta los aspectos éticos
Aspectos metodológicos
•Colaboración entre I´OR e
investigados
•Los sujetos tienen información que los
Investigadores como “ extraños” no
tienen
•Los métodos elegidos tienen que ser
fácilmente comprensibles y utilizables
•Suelen utilizar metodología cualitativa

6. Fases de la Investigación
Acción
Mirar/ observar
Recolectar
información
relevante
Definir y
descubrir la
situación
Pensar/analizar
Interpretar
y explicar
Explorar y
analizar
Actuar
Planear
Aplicar
Evaluar

7. INVESTIGACIÓN
Reflexión
Preguntas
CampoAnálisis
Nuevas
Acciones
Inevitabilidad de
los efectos y
valores
inherentes a
plantear unas
preguntas y
otras no
Implicar
algunas
personas y a
otras no
Observar
algunos
fenómenos y
otros no...

8. ACCIÓN
No hay
participación
seguida de
investigación
y acción
Reflexión
participativa
sobre la
acción
Aprendizaje
de la acción
Promover
nueva acción
Existe una
intervención
en las
situaciones
sociales en
las que
opera
Se buscan
conscientem
ente unos
determinad
os efectos
Se estudia
algo para
cambiarlo
y
mejorarlo

9. PARTICIPACIÓN
GRUPOS Y
PERSONAS
Se organizan
con el fin de
Aprender de su
propia
experiencia
Hacer las
experiencias
accesibles a
otros
Se divide en
cuatro partes o
grupos
El investigador
Los
investigados
El grupo de
referencia
critico
El grupo que se
beneficia

10. GRUPOS DE LA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Grupo involucrado
con el problema
Normalmente tiene poco
poder, y hay que
identificarlo porque
Manipular
la
investigació
n desde
fuera
Rechazar el
informe y
las
propuestas
Sentir
frustración
con un
proceso
que no
recoge su
realidad
Incapacidad
para ver las
consecuenc
ias del
estudio
Grupo de
referencia critico
Suelen participar
menos pero si no lo
hacen pueden:
Rechazar el
informe y
las
propuestas
Focalizar
mejor las
preguntas
Aumenta la
trascendenci
a de los
involucrados

11. CONCLUSIÓN
 Podemos entender que la investigación acción tiene
una manera puntual de desarrollarse dentro de un
entorno, y la cual se emplea con el único interés de
poder obtener resultados que sean más confiables y
útiles, para encontrar y mejorar situaciones o
problemas comunes que pueden tener un grupo, sin
embargo es importante que los propios sujetos
involucrados participen en el desarrollo de la
investigación, la cual hace que la misma se
convierta en una modalidad de investigación
participante, colectiva, reflexiva, democrática y
que tenga un carácter crítico.