Este documento analiza tres grados en el desarrollo infantil según Federico Fröebel: la criatura y su percepción del mundo a través de los sentidos y el juego, el niño y su interacción con el mundo exterior a través del juego, la palabra y la alimentación, y la adolescencia marcada por la vida interior y las relaciones con los padres y maestros.

1. La educación del hombre según Federico Fröebel

2. En esta parte se analizan tres grados en la educación del desarrollo infantil.

3. Como primer grado del desarrollo del hombre se referirá a “la criatura” y su conciencia:

4. La forma en que el niño entiende el mundo se realiza mediante la comparación

5. Estas cosas o seres aparecen de tres maneras: volátiles, fijas y fugitivas.

6. mediante los distintos sentidos

7. El juego en la criatura

8. El segundo grado del desarrollo del hombre es el niño

9. interior con el exterior

10. La palabra y el juego

11. El juego en el niño

12. El niño y la alimentación

13. Ropa y calzado

14. Ropa y calzado

15. Deberes de los padres

16. Sin andaderas ni apoyos

17. El concepto de “dibujo lineal”

18. el mundo de las fuerzas

19. La palabra y la acción:

20. Adquirir el conocimiento completo de todos los objetos que componen su mundo exterior

21. El tercer grado del desarrollo del hombre es el de la adolescencia

22. El padre y el maestro

23. Relaciones existentes con sus padres

24. El adolescente excitado por la vida interior

25. Voz y Edición:Gerónimo Ontiveros