1. Augusto Guillermo
Federico Froebel

2. Educación ideal del hombre
Comienza desde la niñez
tres tipos de operaciones:
 Acción
 Juego
 trabajo

3. Educación integral
Conocerse así mismo
Vivir en paz
Unión con dios

4. Educador
Modelo a seguir
Respetar al discípulo
Guía experimentado
Amigo fiel

5. Doctrina filosófico-educativa
 Actividad espontanea
 Manifestarse en el juego
 Educación para el trabajo

6. Juego-Trabajo
Fin
Manifestación libre,
espontanea.
Medio
El juego representa el
universo de la cultura.

7. Fundación de kindergarten (1840)
 El juego como factor de enseñanza
 Creo juegos y canciones
 Prolongación del hogar
 Mujeres al quehacer docente

8. Los principios de Froebel
La educación debe
La educación debe
 Favorecer el desarrollo
 Dirigirse a favorecer y no a
integral del niño
contrariar las inclinaciones
naturales del niño.

9. Froebel
Elaboró sus estrategias didácticas por medio de:
 La observación
 Conceptos geométricos
 Actividades artesanas
 Habilidades finas e intelectuales

10. Dones de Froebel