Este documento describe las propiedades fundamentales de un texto, incluyendo la adecuación, coherencia y cohesión. Explica que un texto debe ser relevante para el destinatario y situación, y tener una estructura interna lógica. También describe los mecanismos lingüísticos que crean cohesión, como la elipsis, deíxis, y recurrencia léxica y semántica. Finalmente, explica los marcadores discursivos que conectan las partes de un texto.

1. CONCEPTO DE TEXTO. PROPIEDADES DEL TEXTO
1.- el texto
2.- propiedades o características del texto
3.- adecuación
4.- coherencia
4.1.- coherencia global
4.2.- coherencia lineal
4.3.- progresión de la información
5.- cohesión
6.- procedimientos o mecanismos de cohesión textual
6.1.- relaciones gramaticales entre enunciados
· elipsis
· deíxis
6.2.- relaciones léxico-semánticas entre enunciados
· recurrencia léxica
· recurrencia semántica
· recurrencia fónica
· recurrencia sintáctica
· orden en los constituyentes
6.3.- relaciones discursivas: marcadores discursivos
· marcadores de función pragmática
· marcadores de relaciones textuales

2. EL TEXTO
unidad comunicativa más compleja
en un contexto
siempre con una finalidad
tiene sentido unitario
se debe adaptar al interlocutor ( lo importante en que se nos entienda; si
no, no hay comunicación)
contenidos no se habla igual a un
en lo referente a grupo de expertos que a
unos niños
estilo o registro formal  con interlocutores
formales o de
poca confianza
informal  con interlocutores
familiares o
conocidosCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
·adecuación
·coherencia
·cohesión
·(corrección)
ha de ser adecuado a situación
medio o canal
ha de ser coherente, sin información contradictoria
las ideas han de estar unidas y el texto se percibe como una unidad

3. ADECUACIÓN
Pertinencia de un texto en un determinado acto comunicativo
viene condicionada por el destinatario
la situación
el canal o medio
el tema del mensaje
las variaciones de estos
elementos originan cambios de
registro que pueden convertir en
adecuado un texto
aparentemente inadecuado
“m pueds hcer 1 rceta de jrb pa la tos?”
NO ADECUADO SI LO ENVÍO…
·a un médico al que no conozco (receptor)
·en la consulta (situación)
·por teléfono / whatsApp (canal)
PODRÍA SER ADECUADO SI…
·el médico es mi novia
·no estoy en la consulta
·por teléfono / whatsApp

4. COHERENCIA
hace que el texto se capte como una unidad de sentido  se percibe ·a lo largo de todo el texto
·en cada una de sus partes
todo texto tiene unas ideas recogidas en torno a un tema
relacionadas con dicho tema
deben ser acordes al contexto y a la intención del texto
compatibles entre sí
distintos tipos de coherencia global  se percibe a lo largo de todo el texto y
se suele denominar tema del texto
lineal  un texto suele estructurarse en partes de contenido  lo llamado “estructura interna”
mantienen entre sí una coherencia llamada
“coherencia lineal”
la información avanza en virtud de la
progresión temática
se parte de información previa conocida para ir
añadiendo otra información nueva
Héctor Monteagudo
http://anatomiadelverbo.blogspot.com.es/2008/10/esquema-sobre-la-coherencia.html

5. COHESIÓN
la coherencia otorga unidad semántica al texto
su manifestación lingüística supondrá la cohesión del texto
“mecanismos lingüísticos que revelan la
coherencia semántica de un texto”
MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL
gramatical
las relaciones de cohesión se dan en 3 niveles semántico
discursivo
 GRAMATICALES
·elipsis supresión de un elemento sin alterar porque está en el contexto
el sentido del texto
porque se deduce fácilmente
·deíxis señalamiento que algunos elementos realizan a otros elementos del contexto
elementos de la situación
artículos
determinantes demostrativos
deícticos posesivos
pronombres
proformas proadverbios
otras proformas léxicas
anáfora o deíxis anafórica
tipos
catáfora o deíxis catafórica

6. El día en que dejó su pueblo, Juan tenía claro que nunca más
volvería allí. No tenía ya nada que lo atara a aquella aldea grande
toda vez que sus padres habían muerto y Luisa, su primera y
única novia, había tenido que irse a Alemania con su familia.
Entonces empezó una nueva vida aquí.
elemento de
la situación
deíxis
elipsis

7.  LÉXICO-SEMÁNTICOS basados esencialmente en la repetición (=recurrencia)
·recurrencia fónica
·recurrencia léxica
·recurrencia semántica
·recurrencia sintáctica
·orden de los constituyentes
repetición de la misma palabra o de palabras con el mismo lexema
repetición de los mismos sonidos (rima, aliteración, paronomasia…)
repetición de términos relacionados por el significado
absolutos o totales
·sinónimos relativos o parciales
referenciales
complementarios
·antónimos propios
recíprocos
·jerarquización de sigdos.
(hiperónimos / hipónimos)
·asociaciones pragmáticas campo semántico
campo asociativo
·meronimia / holonimia
repetición de estructuras sintácticas (paralelismos, quiasmos)
generalmente, la información conocida precede a la nueva
tópico comento

8.  DISCURSIVOS: LOS MARCADORES
establecen relaciones entre discurso/mensaje
y
elementos de la comunicación
partes del propio discurso/mensaje entre sí
marcadores de función
pragmática
marcadores de conexión
textual o conectores
·marcadores de
función pragmática vocativo
saludos y despedidas
elementos no oracionales interjecciones
frases hechas
receptor
canal / receptor / emisor
emisor
emisor
complemento de la enunciación
elementos periféricos tópico
atributo oracional
emisor
mensaje
emisor
·marcadores de relación textual
o conectores enlazan oraciones entre sí
párrafos entre sí
muy variados por su forma advs.
conjuncs.
locs.
por su sigdo.
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