SEK – CIUDALCAMPO<br />COLEGIO INTERNACIONAL<br />PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS <br />459740144780CRITERIOS DE EVALUACI...
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EVALUACIÓN PAI-COMBA

  1. 1. SEK – CIUDALCAMPO<br />COLEGIO INTERNACIONAL<br />PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS <br />459740144780CRITERIOS DE EVALUACIÓNSINGLE-ROPE/DOBLE DUTCH00CRITERIOS DE EVALUACIÓNSINGLE-ROPE/DOBLE DUTCH<br /> <br />Curso Académico 2010 - 2011<br />PROFESORA<br />Mar Lozano<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN-PAI<br />CRITERIO AAPLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO8 PCRITERIO BCOMPOSICIÓN10 PCRITERIO CEJECUCIÓN6 PCRITERIO DHABILIDADES SOCIALES/COMPROMISO PERSONAL8 P32 P<br />BANDAPAILOECUALITATIVA0 - 511IN6 - 1022IN11 - 1533-4IN16 - 2045SF21 - 2456B25 - 2867-8NT29 - 3279-10SB<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO A: APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO <br />Se espera que el alumno tenga conocimiento y comprensión de las actividades físicas o de los temas estudiados. Se espera, además, que utilicen estos conocimientos y comprensión de forma crítica y los aplique para poder analizar situaciones y resolver problemas.<br />Los temas estudiados y evaluados con el CRITERIO A deben incluir la forma física y deportiva, así como las perspectivas internacionales de la actividad física, el deporte, y la educación para la salud.<br />Para su evaluación, el alumno presentará un trabajo escrito sobre el origen, técnica y tipos de competición de la modalidad deportiva que se estudia: SINGLE-ROPE / DOBLE-DUTCH.<br />En dicho trabajo analizará también las cualidades físicas necesarias para la práctica de éste deporte.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO B: MEMORIA DE LA COMPOSICIÓN<br />Se espera que los alumnos sean capaces de componer secuencias de movimientos estéticos mediante la exploración de distintos movimientos y variaciones de los mismos, según los principios y conceptos de una actividad estética concreta y utilizándola como inspiración y/o expresión de una idea.<br />Para la evaluación del criterio el alumno deberá ejecutar la composición.<br />A lo largo del trimestre el alumno irá elaborando un cuaderno de clase, en el que irá recogiendo el proceso de creación de su composición de Single-Rope. Haciendo constar aquellos elementos que se vayan trabajando en clase y aquellos que vaya consiguiendo realizar y que deberá incluir en su composición. Dicho cuaderno podrá ser solicitado en cualquier momento y formará parte de la evaluación del CRITERIO D.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO C: EJECUCIÓN<br />Se espera que el alumno sea capaz de participar en una variedad de actividades y demostrar habilidades y técnicas, desde las más elementales a las más complejas. Debe ser capaz de aplicar tácticas, estrategias y reglas en situaciones individuales y de grupo.<br />Para la evaluación del criterio se pedirá al alumno que ejecute los siguientes elementos técnicos, además de una composición de movimientos para la que deberá elegir un tema musical.<br />SINGLE ROPEPUNTOS8 SALTOS SIMULTÁNEOS CON DOS PIES1P8 SALTOS ALTERNANDO APOYO DE DOS PIES1P8 SALTOS CRUZANDO-DESCRUZANDO BRAZOS1P8 SALTOS GIRANDO1PCREACIÓN PERSONAL1P5 PUNTOS<br />DOUBLE-DUTCHPUNTOSACCIÓN DE TORNERO0,5PENTRADA Y SALIDA0,5PPASO DE 8 CON RELEVO1 PSECUENCIA SALTO COMPLETA3P5 PUNTOS<br />Como resultado de la suma de calificaciones de las acciones individuales más las acciones colectivas, el alumno podrá obtener una nota máxima de 10 puntos para el CRITERIO C<br />Nota: El alumno no podrá renunciar a realizar ninguna de las dos modalidades para obtener la calificación.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO D: HABILIDADES SOCIALES / COMPROMISO PERSONAL<br />Se espera que el alumno sea capaz de comunicarse con los demás de manera que favorezca el ambiente de trabajo, manteniendo actitudes de respeto, apoyo y ánimo. Así como demostrar actitudes positivas y estrategias para mejorar las relaciones.<br />Se espera del alumno que se responsabilice de su propio aprendizaje y muestre voluntad de superarse, siendo capaces de evaluar sus propios logros, tomando en consideración la opinión de los demás para fijarse objetivos apropiados y alcanzables para su futuro.<br />Será evaluado de manera continua durante las sesiones de clase, partiendo de una calificación máxima de 8 puntos que el alumno podrá ir perdiendo de acuerdo a su actitud ante la tarea y los compañeros.<br />RECURSOS:<br />BLOG de la asignatura, el alumno deberá agregarse al BLOG para poder consultar los materiales necesarios. Su actividad e interacción con el blog formará parte de la evaluación del CRITERIO D<br />http://siellasjuegantodsganamos.blogspot.com/<br />CUENTA DE WINDOWS LIVE: Todos los apuntes y recursos necesarios para el alumno los encontrará en google-docs a los que tendrá acceso a través de la cuenta del departamento de E.F<br />trabajos_ef_sek@hotmail.com<br />El alumno deberá colgar sus trabajos en dicha cuenta.<br />

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