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Aprndizaje motor tema no. 2 tecnologia deportiva

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Colegio Jefferson y Universidad de Guayaquil
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Este documento discute las bases psicopedagógicas de la enseñanza y el aprendizaje en educación física. Explica conceptos como técnica, táctica, habilidad y movimiento fundamental, y cómo estos se articulan con la intervención pedagógica. También analiza factores que influyen en el aprendizaje motor como la edad, sexo y experiencia previa. Por último, presenta diferentes estilos de enseñanza como el mando directo, asignación de tareas, descubrimiento guiado y resolución de problemas.

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DESCUBRIMIENTO GUIADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bibliografía Artículo “Estrategias lúdicas para mejorar la percepción y decisión de los jugadores y jugadoras”, de Francisco Javier Gimémes Fuentes-Guerra y Pedro Sáenz López-Buñuel, del libro BALONCESTO EN LA INICIACIÓN. “ EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA”, de Pedro Sáenz López-Buñuel

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  • 1. TEMA 2 - BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Lcda. María Lourdes Plouz Fierro Profesora FEDER MATERIA: Teoría y metodología de la EF Tecnología Deportiva. Primer año.
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  • 15. EL APRENDIZAJE MOTOR FACTORES QUE CONDICIONAN EL APRENDIZAJE MOTOR MOTIVACIÓN TIEMPO DE APRENDIZAJE Edad, sexo, contexto, talento, Experiencia previa, distribución De la práctica, entrenadores,..
  • 16.
  • 17. MECANISMOS DEL APRENDIZAJE MOTOR MECANISMO PERCEPTIVO MECANISMO DECISIÓN MECANISMO DE EJECUCIÓN
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Bibliografía Artículo “Estrategias lúdicas para mejorar la percepción y decisión de los jugadores y jugadoras”, de Francisco Javier Gimémes Fuentes-Guerra y Pedro Sáenz López-Buñuel, del libro BALONCESTO EN LA INICIACIÓN. “ EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA”, de Pedro Sáenz López-Buñuel