1. 209575324864324421362773631195702730241838573957195704346<br /> <br /> Alumna: Araceli Muñoz Gutiérrez<br /> Curso: 2ºB G. Maestro en Primaria.<br /> Asignatura: Tendencias Contemporáneas en la educación.<br /> Profesor: Daniel Rodríguez Arenas.<br /> UCLM Facultad de Educación TOLEDO<br />Los materiales expuestos eran característicos de aquella época.<br />Había diferentes materiales, pero entre ellos había máquinas de escribir muy parecidas a las actuales, libros de texto más o menos todos del mismo tamaño y grosor dedicados a las materias que se impartían (matemáticas, lengua castellana,…), las mesas y las sillas eran móviles, pero había un pupitre el cual era una sola pieza (mesa y silla), era muy curioso porque actualmente en la UCLM de Toledo aunque más modernos pero en muchas aulas se encuentra este tipo de pupitres anclados en el suelo. También había un único mapa de España y éste especificaba las comunidades autónomas y poco más. Me resultó curioso también, una regla y un compás “enormes” fabricados en madera para su uso en la pizarra de la clase, actualmente existen pizarras electrónicas en las que se puede hacer un círculo con el tacto sobre ésta de un simple dedo.<br />De una manera general y sencilla nos han podido demostrar y enseñar con esta exposición la diferencia de la escuela de antes y la de ahora y a simple vista encontrar una gran diferencia materiales didácticos y otros.<br />En las Escuelas Tradicionales se basaban en el libro de lectura, el profesor era el que dirigía el funcionamiento de la clase y los alumnos actuaban con pasividad (el profesor era todo), sin embargo ahora con las TICs el alumno es autónomo en su trabajo y el profesor es un guía en el proceso de enseñanza -aprendizaje.<br />