PLANES DE MEJORAMIENTO DE 6° a 11° 2014

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PLANES DE MEJORA PARA EL SEGUNDO PERÍODO

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PLANES DE MEJORAMIENTO DE 6° a 11° 2014

  1. 1. Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:_II______2.014 Estudiantes: Grado: SEXTO Año: 2.014. Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Identifico máquinas simples y compuestas en mi entorno, la manera como me permite resolver problemas y necesidades, así como los tipos de energía para su funcionamiento. 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. MÁQUINAS SIMPLES-COMPUESTAS – TIPOS DE ENERGÍA PARA SU FUNCIONAMIENTO 2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida y las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. B-ACTIVIDADES: 1. Cuaderno y carpeta al orden del día, con estética y organización con las guías de trabajo desarrolladas hasta el momento. 2. Presentar ficha del invento debidamente desarrolla. Alba Florian Dilan Stiven Castañeda Candamil Yeison Alejandro Cortes Cañon Andres Felipe Pérez Quintero Stiwar Rojas Buitrago Caren Zapata Echeverry Juan Mauricio Giraldo Osorio Juan Martin
  2. 2. 3. Realizar en inspiration, dos cuadros conceptuales, uno sobre máquinas simples y otro sobre máquinas compuestas. 4. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida C- Sustentar el trabajo en forma oral con la presencia del padre de familia. D- Valoración. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 COMPROMISO DEL PADRE Y/O ACUDIENTE: COMPROMISO DEL ESTUDIANTE:
  3. 3. OBSERVACIONES FINALES: FIRMAS: ___________________________________ _________________________________ PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE ESTUDIANTE Teléfono fijo o celular: _______________________________ _______________________________ DOCENTE C.C. Directora de grupo C.C. Rectoría Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41
  4. 4. DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2.014 Estudiantes: Grado: Octavo Año: 2.014. Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Reconozco los pasos y el procedimiento general para realizar un estudio de investigación 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. La Investigación acción 2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. B-ACTIVIDADES: 1. Cuaderno y carpeta al orden del día 2. Desarrollo completamente la Guía de trabajo No 2, desarrollando todas las actividades en el cuaderno. Se debe observar gran estética y dedicación. 3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida 4. SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL D- VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% Giraldo Osorio Juan Martin Castro Rodríguez Jhon Arly
  5. 5. VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:__II____2014 Estudiantes Grado 9°: Gil Blandon Gabriel Sebastian Rendon González Jonathan Rodriguez Ramirez Jordan Stiv Rojo Arias Angie Carolina Silva Dominguez Wilman Anton Valencia Villa Luis Miguel Juliana Arbelaéz R Área: CIENCIAS NATURALES Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Identifico las limitaciones que tiene la ingeniería genética en beneficio de la ética del ser humano, reconozco en la ingeniería genética un potencial para el futuro de la humanidad.
  6. 6. 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. La Ingeniería genética y sus aplicaciones 2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. B-ACTIVIDADES: 1. Presentar primero que todo cuaderno al orden del día y la carpeta con las guías de trabajo, talleres y evaluaciones. 2. Presentar la Guía de trabajo No 2, con todas las actividades desarrolladas en el cuaderno. Se debe observar estética y dedicación. 3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida C- SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL. D-VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2014
  7. 7. Estudiantes: Arango Rios Yeison Alexis Canon Arias Anlly Lorena Carantonio Orozco Cristian David Dominguez Usma Jhon Fenry Duque Ramirez Daniel Alberto Henao Salazar Johan Camilo Martinez Mejia Sergio Montoya Rincon Juan Esteban Ortiz Duque Yuliza Grado: ONCE Año: 2014 Área: CIENCIAS NATURALES- QUÍMICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Realizo cálculos estequiométricos. 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. Estequiometria. 2. Consulta e indaga sobre las competencias comportamentales que un estudiante debe tener, dentro y fuera de clase, cómo se puede aprovechar mejor el tiempo. Cuáles son las habilidades para la vida, y las competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. B-ACTIVIDADES: 1. Presentar carpeta con guías, talleres, evaluaciones y cuaderno al orden del día. 2. Presento la guía de trabajo y laboratorio sobre estequiometria con todas las actividades desarrolladas. 3. Presento una evaluación escrita sobre estequiometria
  8. 8. 4. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida C- SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL. D-VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:__II____2014 Estudiante: Martínez Mejía Sergio Grado: ONCE Año: 2014 Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Realiza publicaciones en el blog y aplica todas las herramientas diponibles en él para mejorar su presentación y aspecto. 2. Demuestra coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. Los blog como herramienta para publicar en la red. 2. Principales herramientas de los blog
  9. 9. B-ACTIVIDADES: 1. Describe los pasos para crear un blog. 2. Aplicando diversas herramientas realizo la publicación de un artículo sobre derechos y deberes, sexuales y reproductivos 3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida y con ella realizo un plegable en la sala virtual C. SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO EN FORMA ORAL. D-VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final Municipio de Manizales INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014
  10. 10. PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II___2014 Estudiantes: Arias Pérez Santiago Gil Blandón Moisés Santiago Tejada Ávila Leidy Viviana Grado: DÉCIMO Año: 2014 Área: QUÍMICA Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Diferencio y conceptualizo con respecto a las magnitudes básicas y derivadas, y realizo conversiones. 2. Realizo un modelo sobre las escalas de temperatura utilizando preferiblemente material reciclado 2. Demuestro coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista. CONTENIDOS: http://www.trachachos2016.blogspot.com/ 1. Historia y evolución de la química y los modelos atómicos a través de la historia –Las magnitudes básicas y derivadas. 2. Aplico Excel como herramienta de trabajo para realizar el análisis financiero en la evaluación de proyectos con relación al flujo de fondos con financiamiento. B-ACTIVIDADES: 1. Diseña de 12 a 15 diapositivas sobre la historia de la química. Utiliza imágenes relacionadas sobre el tema. Envía la presentación completa y en forma individual al correo de trachachos2016@gmail.com y posteriormente sustenta la presentación. 2. Sustenta en forma oral, las preguntas del momento de la vivencia de la guía de inter-aprendizaje No 2 3. Discuto y socializo con la profe, aspectos relacionados con las competencias comportamentales y habilidades para la vida y con ella realizo un plegable en la sala virtual C-SUSTENTAR EL TRABAJO DESARROLLADO MEDIANTE EVALUACION ORAL. D-VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN
  11. 11. 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA Aprobado mediante Resolución N° 04146 de 04 Noviembre de 1.999.Para Preescolar-Básica y Media Kilómetro 13 Vía al Magdalena --Telefax. 8 74 20 41 DANE.117001006210-NIT.800021571-6 2.014 PLAN DE MEJORAMIENTO : Periodo:___II____2014 Estudiantes: Serna Marin Andres Mauricio Ospina Galvis Sergio Peñaranda Giraldo Juan José Grado: DÉCIMO Año: 2014 Área: COMPORTAMIENTO EN SOCIEDAD Docente: CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ. Fecha entrega del plan: 29 de Agosto 2014. A-LOGROS: 1. Demuestro coherencia y mejoramiento permanente en sus competencias comporta mentales, dentro y fuera de clase, aprovecha los espacios generados para fortalecer habilidades para la vida, solución de problemas en contextos personales, familiares, sociales y practica competencias ciudadanas con un enfoque ambientalista.
  12. 12. CONTENIDOS: Manual de convivencia. B-ACTIVIDADES: 1. Diseño 15 diapositivas sobre competencias comportamentales que debes mejorar. 2. Realizo un texto escrito y un conversatorio sobre la importancia de un buen comportamiento en sociedad y lo socializo con la profe Carmenza. D-VALORACION. VALORACION VALOR DEL TALLER 40% VALOR DE EVALUACIÓN 60% FECHAS PACTADAS Fecha de devolución Fecha de Evaluación Valoración nota final

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