LOS TRES MODELOS PARA HACER CAMBIO EFECTIVO. SE PRESENTA UN DESCRIPCION DE LOS TRES MODELOS, ENFATIZANDO EL FORCHING, COMO LA BASE PARA PREPARAR EL CAMBIO INTEGRAL AVANZADO

1. Forching, Coaching y Mentoring.
LAS FUERZAS DEL CAMBIO
Dr. José A Santos
FORCHING COACHING MENTORING
FISHING,
HUNTING,
REAPING
ONTOLOGICO
EMPRESARIAL
EXPERTO
INNOVADOR

2. LAS TRES FUERZAS DEL CAMBIO
MEN-
TO-TO-
RING
COA-
CHING
CAM
BIO
FOR-
CHING

5. Coach
• En español se pronuncia “couch”, y
lo podemos traducir como
entrenador, tiene sus orígenes en
el coach o entrenador deportivo, el
cual se ha venido aplicando a nivel
de disciplinas empresariales desde
hace algunos años.hace algunos años.
• Coach deportivos llevaron sus
habilidades como entrenadores de
alta competencia al contexto de los
negocios, ayudando a descubrir los
potenciales de cada uno en los
diferentes campos del accionar
empresarial.

6. PIONEROS DEL COACHING

7. Coach.
• Un Coach es un
profesional capaz de
observar e intervenir en
la forma que la gente
percibe, se emociona ypercibe, se emociona y
actúa para tomar
ventaja de sus
competencias y talentos
en un campo
determinado.

8. Supuestos del COACHING
• Los seres humanos obtenemos resultados (dominio del tener)
• dependiendo de las acciones que tomamos (dominio del
hacer).
• Y las acciones que tomamos están íntimamente relacionadas
con la manera en que nos observamos a nosotros mismos y
observamos el mundo (dominio del ser).
• El coaching trabaja fundamentalmente en el dominio del ser,
produciendo cambios en el tipo de observador que es la
persona.
produciendo cambios en el tipo de observador que es la
persona.
• Una vez estos cambios fueron hechos en la persona (por ella
misma), su perspectiva se amplia, se convierte en un
observador diferente y tiene acceso a tomar acciones
diferentes, logrando resultados nunca antes alcanzados por
ella.
• Se produce un cambio ontológico en la persona y sus
paradigmas, sus patrones de interpretación y análisis de las
cosas.

9. Temas de trabajo:Temas de trabajo:Temas de trabajo:Temas de trabajo:

10. Objetivo del Coaching.
• " desbloquear las
potencialidades de
una persona para
aumentar al máximoaumentar al máximo
su propio
desempeño. Es
ayudarlos a aprender
en vez de enseñarles.

11. • Las organizaciones y los
individuos que contratan a un
coach están interesados en
ser, tener y hacer lo mejor que
su potencial les permite y se
conforman con nada menos
que lo mejor. Los seres
humanos tenemos unahumanos tenemos una
necesidad profunda de crecer
y desarrollarnos para
actualizar nuestro potencial;
“llevarnos la parte del león” y
“ser un as” en el juego de la
vida.

12. • Hay desempeños que muchas veces
no nos satisfacen, a partir de los
cuales generamos resultados que no
nos gustan, que recurrentemente nos
generan los mismos problemas.
• Quisiéramos hacer las cosas de otra
manera, pero simplemente no
sabemos cómo hacerlo. El problema
reside en que no logramos romper el
círculo que nos lleva a repetir esoscírculo que nos lleva a repetir esos
resultados negativos.
• No logramos detectar qué es aquello
que hacemos mal, aquello que
compromete negativamente nuestro
desempeño.
• Cuando ello sucede, se ha abierto el
espacio para el coaching.

13. MENTORING.
• La mentoría es una relación
de desarrollo personal en la
cual una persona más
experimentada o con mayor
conocimiento ayuda a otraconocimiento ayuda a otra
menos experimentada o con
menor conocimiento. La
persona que recibe la
mentoría ha sido llamada
tradicionalmente como
protegido, discípulo o
aprendiz.

14. • Las raíces de la práctica
de la mentoría pueden
trazarse hasta la
antigüedad. La propia
palabra fue inspirada
por el personaje de
Mentor en la Odisea de
Homero. La diosa Atena
Mentor en la Odisea de
Homero. La diosa Atena
toma su apariencia para
guiar al joven Telémaco
en su tiempo de
dificultad.

15. Objetivo del MENTORING.
• " MOSTRAR EL
CAMINO, EL
METODO, EL
PROCESO; USANDOPROCESO; USANDO
EL CONOCIMIENTO Y
LA EXPERIENCIA DEL
EXPERTO O
INNOVADOR”

16. LA MENTORIA
• Bozeman y Feeney definieron la
mentoría como "un proceso para la
transmisión informal del
conocimiento, el capital social y el
apoyo psico-social, percibidos por el
recipiente como relevante para el
trabajo, la carrera o el desarrollo
profesional; la mentoría envuelve la
comunicación informal, usualmente
cara a cara y durante un período decara a cara y durante un período de
tiempo sostenible entre una
persona que se percibe poseedor de
más conocimiento relevante,
sabiduría o experiencia (el mentor)
y una persona que se percibe con
menos (el protegido).

17. Expresiones de la mentoría
• Existen sistemas de
mentoría históricamente
significativos, incluyendo
la pederastia griega, el
gurú, los ancianos, elgurú, los ancianos, el
discipulado practicado por
el judaísmo rabínico y la
iglesia cristiana, y el
sistema de maestro-
aprendiz dentro de los
gremios medievales.

18. Temas deTemas deTemas deTemas de Mentoring:Mentoring:Mentoring:Mentoring:

19. Mentoring
• Las organizaciones y los
individuos que contratan
a un MENTOR están
interesados en inducir elinteresados en inducir el
aprendizaje de las
mejores practicas para la
acción, acortando los
tiempos, a través de la
sabiduría del maestro.

20. QUE ES EL FORCHING?©
FORMACION AVANZADA
• EL FORCHING ES FORMACION
INTEGRAL AVANZADA
• ES PREPARACION PARA LA
ACCION ( FISHING)
LA RESOLUCION
CARÁCTER
INTELIGENCIA
COMPETENCIAS
ACCION ( FISHING)
• ES INTEGRIDAD Y EXACTITUD
EN LA EJECUCION ( HUNTING )
• FORCHING ES LA CIENCIA DE
ENCONTRAR LAS RESPUESTAS
• EL ARTE DE RESOLVER LA VIDA
Y CIRCUNSTANCIAS
PREPARACION
• FISHING
EJECUCION
• HUNTING
SOLUCION
• REAPING
COMPETENCIAS
BIEN SER
BIEN HACER
BIEN LOGRAR
BIEN ESTAR

21. FORCHING, LA RESPUESTA DEL SIGLO XXI
EL APRENDIZ

22. ANTECEDENTES DEL FORCHING
PRIMERA ETAPA
• 1986. EN MEDIO DE UNA GUERRA
CIVIL, SE INICIA SERIE DE
INVESTIGACIONES SOBRE
QUIEBRE Y OBVIAS REALIDADES.
• 1993. SE PUBLICA LIBRO SOBRE
SEGUNDA ETAPA
• 2002-2007. SE PUBLICAN MAS DE
20 ARTICULOS EN
www.monografias.com y
www.psicologiacientifica.com
• 1993. SE PUBLICA LIBRO SOBRE
INVESTIGACIONES, EN UES
• 1995. SE PRESENTA MODELO
RETCAMBIO, EN CONGRESO DE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EL
SALVADOR ( UES ) Y SE PUBLICAN
3 LIBROS.
• 1995. SE PUBLICA ARTICULO
SOBRE RETCAMBIO EN LA
UNIVERSIDAD
INTERCONTINENTAL DE MEXICO
• 2007. SE CREA RETCAMBIO
SOLUTIONS LLC EN USA.NACE
RESOLUTIONS ©
• 2007-2011. SE PUBLICAN 25
LIBROS SOBRE RETCAMBIO
• 2012 NACE AICIA. ASOCIACION
INTERNACIONAL PARA EL
CAMBIO INTEGRAL AVANZADO
• 2013. NACE ACHAS©, CAMINA ©,
AICHANGES ©.

23. LA CAJA DE RESPUESTAS
EL AGENTE DEL CAMBIO DISCIPLINAS DE APOYO

24. FORCHING, UN MODELO CON MAS DE 25
ANOS DE DESARROLLO, EN EL AMBIENTE
UNIVERSITARIO Y LA CONSULTORIA
CREADOR: DR. JOSE A SANTOS
• retcenter.wordpress.com
• doctorsantos.wordpress.com
• www.retcambio.com
• www.retcenter.org
RETCAMBIO SOLUTIONS LLC
• www.retcenter.org
• QUE NOS HACE DIFERENTES?
• 25 ANOS DE INVESTIGACION Y
DESARROLLO
• NUESTRO ENFOQUE SOBRE EL
CAMBIO INTEGRAL
AVANZADO, LA PREPARACION,
EJECUCION Y RECOLECCION

25. LOS ELEMENTOS BASICOS EN EL
FORCHING
• ESTADOS A, B Y C.
PROBLEMA, PROCESO
Y SOLUCION.
• TIEMPO,
CIRCUNSTANCIAS YCIRCUNSTANCIAS Y
DECISIONES.
• CARÁCTER,
INTELIGENCIAS Y
COMPETENCIAS
• LAS OBVIAS
REALIDADES

26. CUANDO EL CAMBIO IGNORA LA FORMACION, LA
SOLUCION ES UNA REACCION, SIN PREPARACION
LA SOLUCION A MEDIAS
• EL CAMBIO EFECTIVO SE
NUTRE DE UN ARSENAL DE
METODOS DE
APRENDIZAJE
4 EJES DEL FORCHING
APRENDIZAJE
• CUANDO OFRECES UN
UNICO METODO, PARA
TODOS LOS PROBLEMAS,
ES COMO QUE QUIERAS
TOCAR MUSICA CON UNA
SOLA TECLA

27. LOS MODELOS DE APRENDIZAJE,
INVOLUCRADOS EN EL FORCHING

28. FORMAS QUE ADQUIERE EL
FORCHING

29. LA PROPUESTA INVERTIDA
LA SOLUCION INVERTIDA
• CUANDO LA MODA IMPONE LA
SOLUCION, ESTA SE VULGARIZA
Y TERMINA PERDIENDO
PODER, CUANDO TODOS
LA PIRAMIDE INVERTIDA
COACHING
PODER, CUANDO TODOS
DICEN USARLA.
• AICIA FORMATION ES UN
JUEGO DE 7 NOTAS, PARA
CONSTRUIR TU PIANO DE
SOLUCIONES
MENTORING
FORMACION

30. POR QUE FORCHING? CUANDO LA MODA
ES COACHING O MENTORING…
LA BASE ES PREPARACION
• CUANDO LA FORMACION ESTA
PRESENTE, LA PREPARACION,EL
PODER Y LOS RESULTADOS,
LLEGAN
LA BASE ES FORMACION
FORMENTORING
LLEGAN
• EL COACH ACELERA LA
SOLUCION Y EL MENTOR
MANTIENE LA DIRECCION
CORRECTA.
• LA FORMACION AICIA
PREPARA PARA LA
INCERTIDUMBRE, LA
TORMENTA Y LA
RECUPERACION
FORCOACHING
FORCHING
FORMACION