Este documento presenta un proyecto educativo para desarrollar las habilidades comunicativas de estudiantes de cuarto grado en una escuela rural. El proyecto utilizará estrategias educativas y recursos digitales como videos de YouTube, Word y Paint para fortalecer valores como la vista y la escucha. Los objetivos son mejorar la expresión comunicativa de los estudiantes y incentivar su interés en las clases.

1. Portafolio
Digital
HABILIDADES COMUNICATIVAS
Blogger: creadoresaprendiendo.blogspot.com

2. LENGUA CASTELLANALENGUA CASTELLANA
YY
LAS HABILIDADESLAS HABILIDADES
COMUNICATIVASCOMUNICATIVAS

3.  AURA MARIA COTACIO
 Licenciada en Ciencias Religiosas.
 Especialista en Lúdica Educativa.
Docente Básica Primaria.
 IVAN HENRY ECAVARRIA
BENAVIDES
 Licenciado en Educación Básica con énfasis en
Educación Artística.
Docente Básica Primaria.
Área : Lenguaje
Docentes encargados:

4.  LUZ AMÉRICA LEMECHE
 Licenciada en Ciencias Religiosas
 Especialista en Educación Personalizada.
Docente Básica Primaria.
 ROSA ELENA CRUZ
CRUZ
 Licenciada en Educación Básica.
 Especialista en Educación Personalizada.
Docente Básica Primaria.

5. ESTUDIANTES DEL GRADO PRIMERO
CRISTIAN FABIAN ROJAS
COTACIO
12 Años
DANIEL ANDRES SALAZAR OINO
9 Años
YEFERSON GUSTAVO REYES
SANCHEZ
9Años

6. FREITMAN ALEJANDRO CRUZ
MUÑOZ
10 Años
IVAN ALEJANDRO SALAZAR
COTACIO
9 Años
TANIA YUBERICA CRUZ CRUZ
10 Años

7. OBJETIVO GENERAL:
I dent if icar est rat egias educat ivas que permit an reconocer el
valor y la import ancia del uso de las TI C en busca del desarrollo y
f ort alecimient o de las habilidades comunicat ivas de los est udiant es
del grado cuart o de la Escuela rural mixt a Turminá.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fort alecer el valor y uso de los sent idos con concept os t eóricos y
act ividades lúdico – pract icas apoyados en int ernet (videos You
t uve), Word y Paint .
Desarrollar act ividades educat ivas y práct icas con el uso de
habilidades comunicat ivas, complement adas con recursos
educat ivos digit ales que permit an f ort alecer la import ancia de los
sent idos en la expresión comunicat iva.
 I ncent ivar el int erés por las clases, el saber escuchar y

8. PADRES DE
FAMILIA DOCENTES
MATERIAL
DIDACTICO
CONTEXTO
ESTUDIANTES
DIFICULTADES
CON LAS
HABILIDADES
COMUNICATIVAS
(LA VISTA Y LA
ESCUCHA)
HABITOS DE LOS
DEFICIENTES
Hacer por
hacer.
Desinterés en lectura y
escritura.
Transcripción
De textos con
Fallas ortográficas.
Lectura y
Escritura.
Orden y
manejo de
espacios.
Responsabilidad
Falta de
acompañamiento en el
proceso educativo.
Bajo nivel
académico.
Poco diálogo
con los hijos.
Falta de
capacitación.
El tiempo.
Desconocimiento
de la realidad
familiar del niño.
Escases
de material.
Escases
de libros
en casa.
Uso inadecuado
de libros e internet.
Situación
económica
y social.
Viviendas
distantes
a la escuela.
Uso inadecuado
de los programas
televisivos.

9.  Lluvia de ideas.Lluvia de ideas.
 Talleres.Talleres.
 Uso of imát ica.Uso of imát ica.
 Análisis deAnálisis de
result ados.result ados.

14. NETGRAFIA
http://educa.maisathode.com/…ABIL_COMUNICATIVAS.pdf
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/articl
e/viewFile/9766/8979
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-116042.html
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-
116042_archivo_pdf1.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-
116042_archivo_pdf3.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-
116042_archivo_pdf4.pdf