9. Empleos efímeros o cambiantes Agudización de la competencia Creciente uso de la tecnología Énfasis en el trabajo cooperativo interdisciplinario CARACTERISTICAS DEL MUNDO ACTUAL
10.
11. Ciencia, Tecnología y Ambiente a partir de la curricula del año 2005 de Educación Secundaria facilita y motiva los aprendizajes de Ciencia y tecnología. ¿POR QUÉ TECNOLOGÍA? La Ciencia y la Tecnología tienen un vínculo indesligable Ciencia y Ambiente e ra hasta hace muy poco un binomio pedagógico incompleto
12. ¿ Qué entendemos por Tecnología? Erradamente se asocia el término tecnología con informática y medios computacionales. La tecnología informática es solo parte de un vasto universo de creaciones tecnológicas.
13. Oigo y olvido Veo y recuerdo Hago y aprendo APRENDER HACIENDO
14. Materiales de Construcción Software de programación iconografico y por comandos Microprocesadores Transmisor infrarrojo, Motores, Sensores ( luz, ángulo, contacto, Temperatura), Paneles solares, condensadores; entre otros Guías para el docente y Fichas de evaluación Cuadernos de trabajo para el alumno Los Equipos de ciencia de LEGO EDUCACION están compuestos de: Software de diseño
15. SECUENCIA DIDACTICA DE LOS MATERIALES TECNOLOGICOS Consta de tres fases: Consta de tres fases: Exploración Investigación Solución de Problemas Cada set tecnológico dispone: Guía del Docente Cuaderno de Trabajo del Alumno .