CRONOGRAMA 1º CIENCIAS NATURALES 2024.docx

“Nosotros ponemos nuestra esperanza en el Señor; él es nuestra ayuda y nuestro escudo.”
T H E A N T O F A G A S T A B A P T I S T C O L L E G E
CRONOGRAMA 2024
I SEMESTRE
PROFESOR: FELIPE URBINA
INOSTROZA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES HORAS: 3 HORAS CURSO: PRIMERO BÁSICO
SEMANA
FECHA
OA INDICADORES DE EVALUACIÓN OBJETIVO DE LA CLASE
1
28 al 1 de
marzo ● Indicadores de Evaluación de contenidos 2023
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Evaluar contenidos. Evaluación Diagnóstica.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Retroalimentar contenidos de evaluación.
Revisión de preguntas más descendidas.
2
4 al 8 de
marzo
OA7 - Describir, dar ejemplos y practicar hábitos
de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
prevenir enfermedades (actividad física, aseo del
cuerpo, lavado de alimentos y alimentación
saludable, entre otros).
● Dibujan actividades físicas que permitan mantener el cuerpo sano. ú
Participan en actividades físicas en la escuela y en el hogar.
● Dibujan hábitos de higiene del cuerpo.
● Dan ejemplos de alimentos saludables.
● Ilustran mediante dibujos cuidados necesarios para el consumo de
mariscos y vegetales.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Repasar contenidos del año anterior
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Repasar contenidos del año anterior
3
11 al 15 de
marzo
● Recortan imágenes que ilustran elementos utilizados para su higiene
corporal.
● Recrean prácticas adecuadas de aseo corporal.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Diagnosticar conocimientos previos sobre
la unidad.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Describir distintos tipos de hábitos de vida
saludable
4
18 al 22 de
marzo
saludable, entre otros). ● Mencionan acciones para prevenir enfermedades.
● Describen la importancia del descanso nocturno para la salud.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Deducir las razones por las que los hábitos
de vida saludable benefician la salud de las
personas.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Practicar hábitos de vida saludable como:
Actividad física, aseo del cuerpo, lavado de
alimentos y alimentación saludable.
5
25 al 28 de
marzo
OA7 - Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de
vida saludable para mantener el cuerpo sano y
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Resumir la materia vista durante la unidad.
CLASE 2 (1 hr.):

● Ilustran mediante dibujos cuidados necesarios para el consumo de
mariscos y vegetales.
●
Objetivo: EVALUACIÓN DE PROCESO
6
1 al 5 de
abril OA7 - Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de
● Recortan imágenes que ilustran elementos utilizados para su higiene
corporal.
● Recrean prácticas adecuadas de aseo corporal.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Identificar y describir la función y ubicación
de los sentidos.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Exponer medidas para proteger los
sentidos y evitar que sean expuestos a situaciones
de riesgo.
7
8 al 12 de
abril
OA1 - Reconocer y observar, por medio de la
exploración, que los seres vivos crecen, responden
a estímulos del medio, se reproducen y necesitan
agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con
las cosas no vivas.
● Observan la naturaleza usando los sentidos en forma
apropiada
● Exploran y manipulan materiales y seres vivos durante
investigaciones experimentales.
● Dibujan diferentes elementos que observan de la
naturaleza.
● Mencionan los sentidos que utilizan para describir objetos
y elementos que constituyen la naturaleza.
●
CLASE 1 (2 hrs.):
la unidad.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Conocer distintos tipos de seres vivos.
8
15 al 19 de
abril
OA7 - Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de
las cosas no vivas.
 EVALUAR LOS OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE LA
UNIDAD.
naturaleza.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: EVALUACIÓN INTERMEDIA
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: RETROALIMENTACIÓN DE EVALUACIÓN
REALIZADA.
9
22 al 26 de
abril
las cosas no vivas.
naturaleza.
● Mencionan los sentidos que utilizan para describir objetos
y elementos que constituyen la naturaleza.
● Describen oralmente la forma de utilizar los sentidos
durante investigaciones simples
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Reconocer las distintas necesidades de los
seres vivos (crecen, se reproducen, necesitan agua,
alimento y aire para vivir)
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Identificar distintas cosas no vivas.
10
29 de abril al
3 de mayo
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Ilustrar interacciones entre los seres vivos y
el medioambiente

las cosas no vivas.
naturaleza.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Comparar a los seres vivos con las cosas no
vivas.
11
6 al 10 de
mayo
las cosas no vivas.
● Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y
alimento).
● Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.
CLASE 1 (2 hrs.):
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: EVALUACIÓN DE PROCESO
12
13 al 17 de
mayo OA2 - Observar y comparar animales de acuerdo a
características como tamaño, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento y hábitat, entre
otras.
● Identifican características comunes de distintos grupos de
animales.
● Comparan las características del hábitat de distintos
animales.
● Comunican los resultados de sus observaciones sobre
animales, utilizando vocabulario adecuado.
CLASE 1 (2 hrs.):
la unidad
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Reconocer distintas características de
animales (cubierta corporal, tamaño, estructuras de
desplazamiento y hábitat)
13
22 al 24 de
mayo OA2 - Observar y comparar animales de acuerdo a
otras.
● Observan e ilustran (a través de dibujos) las características
de animales de su entorno local.
● Identifican características comunes de distintos grupos de
animales.
● Agrupan animales según criterios dados (tamaño, cubierta
corporal, estructuras de desplazamiento, entre otros).
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Comparar animales de acuerdo a sus
características (cubierta corporal, tamaño,
estructuras de desplazamiento y hábitat).
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Observar e ilustrar por medio de la
exploración distintos tipos de plantas.
14
27 al 31 de
mayo
OA2 - Observar y comparar animales de acuerdo a
otras.
● Agrupan animales según criterios dados (tamaño, cubierta
corporal, estructuras de desplazamiento, entre otros).
● Comparan las características del hábitat de distintos
animales.
CLASE 1 (2 hrs.): Identificar las estructuras principales
de las plantas: hojas, tallos y raíces.
Objetivo:
CLASE 2 (1 hr.):
la unidad. SEMANA14
15
3 al 7 de
junio
OA4 - Observar y clasificar semillas, frutos,
flores y tallos a partir de criterios como
tamaño, forma, textura y color, entre
otros.
● Registran información que obtienen en la recolección de
semillas, frutos, flores y tallos en el entorno.
● Clasifican semillas, frutos, flores y tallos a partir de
criterios propios.
criterios como tamaño, forma, textura y color, entre otros.
● Comunican información mediante dibujos o esquemas
sobre semillas, frutos flores y tallos que recolectan.
CLASE 1 (2 hrs.):
la unidad.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Conocer y recolectar por medio de la
exploración distintos tipos de semillas, frutos, flores
y tallos. SEMANA 15

16
10 al 14 de
junio
OA2 - Observar y comparar animales de acuerdo a
otras.
otros.
● EVALUAR LOS OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE LA
UNIDAD
● Registran información que obtienen en la recolección de
semillas, frutos, flores y tallos en el entorno.
criterios propios.
CLASE 1 (2 hrs.):
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Clasificar distintos tipos de semillas, frutos,
flores y tallos a partir de criterios como tamaño,
forma, textura y color, entre otros. SEMANA 15
17
17 al 19 de
junio
otros.
sobre semillas, frutos flores y tallos que recolectan
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Reconocer diversos animales de nuestro
país considerando sus características observables.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Reconocer diversas plantas de nuestro país
considerando sus características observables.
18
24 al 28 de
junio
otros.
● EVALUAR LOS OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE LA
UNIDAD
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: EVALUACIÓN DIVERSIFICADA
CLASE 2 (1 hr.):
19
1 al 5 de
julio OA4 - Observar y clasificar semillas, frutos,
otros.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Comparar diversas plantas y animales de
nuestro país considerando sus características
observables.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Crear medidas para el cuidado de distintas
especies animales y vegetales de nuestro país.
VACACIONES DE INVIERNO
Del 8 al 19 de julio

II SEMESTRE
SEMANA
FECHA
OA INDICADORES DE EVALUACIÓN OBJETIVO DE LA CLASE
20
22 al 26 de
julio
otros.
CLASE 1 (2 hrs.):
SEMANA 18
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Retroalimentación del semestre. SEMANA
19
21
29 de julio al
1 de agosto
otros.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Retroalimentación del semestre. SEMANA
19 - 2
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Repasar los contenidos vistos el semestre
anterior. SEMANA 20
22
5 al 9 de
agosto
otros.
● EVALUAR LOS OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE
LA UNIDAD
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Repasar los contenidos vistos el semestre
anterior. SEMANA 20 - 2
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: EVALUACION DE PROCESO
23
12 al 14 de
agosto
OA8 - Explorar y describir diferentes tipos
de materiales en diversos objetos,
clasificándolos según sus propiedades
(goma-flexible, plástico-impermeable) e
identificando su uso en la vida cotidiana.
● Observan y dan ejemplos de diversos tipos de materiales
(madera, vidrio, metal, plástico, goma, etc.) del entorno.
● Describen la apariencia, textura, forma y color de
diversos materiales del entorno.
● Exploran las propiedades de materiales del entorno,
registrándolas.
● Clasifican diversos materiales del entorno, según sus
propiedades. Comunican la importancia de las
propiedades de los materiales en el uso de objetos y
aparatos.
CLASE 1 (2 hrs.):
la unidad. SEMANA 21
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Explorar y describir diferentes tipos de
materiales en diversos objetos
24
19 al 23 de
agosto
● Observan y dan ejemplos de diversos tipos de materiales
(madera, vidrio, metal, plástico, goma, etc.) del entorno.
● Ilustran por medio de dibujos y rotulan materiales en
objetos de uso cotidiano.
● Describen la apariencia, textura, forma y color de
diversos materiales del entorno.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Conocer las propiedades de diversos
materiales. (Goma- flexible, plástico impermeable).
SEMANA 22
CLASE 2 (1 hr.):

Objetivo: Identificar usos cotidianos de distintos
materiales.
25
26 al 30 de
agosto
● Exploran las propiedades de materiales del entorno,
registrándolas.
● Dan ejemplos de propiedades de diversos materiales del
entorno (por ejemplo: plástico impermeable, madera
opaca, vidrio transparente).
propiedades.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Investigar las características y propiedades
de un material desconocido. SEMANA 23
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Exponer sobre las características y
propiedades de un material desconocido
26
2 al 6 de
septiembre
LA UNIDAD
● Dan ejemplos de propiedades de diversos materiales del
entorno (por ejemplo: plástico impermeable, madera
opaca, vidrio transparente).
propiedades.
CLASE 1 (2 hrs.):
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: EVALUACION INTERMEDIA
27
9 al 13 de
septiembre
OA9 - Observar y describir los cambios que
se producen en los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor y agua.
● Aplican calor, luz, fuerza y agua sobre materiales.
● Observan y registran los cambios producidos en
materiales al aplicarles calor, luz, agua y fuerza.
● Agrupan materiales según las semejanzas producidas al
aplicar calor, fuerza, luz y agua.
● Dan ejemplos de materiales y objetos en relación con su
uso en la vida cotidiana.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Diagnosticar conocimientos previos de la
unidad.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Observar y describir distintos tipos de
objetos según los materiales de los cuales están
fabricados. Semana 25
FIESTAS PATRIAS
Del 16 al 20 de septiembre
28
23 al 27 de
septiembre
OA9 - Observar y describir los cambios
que se producen en los materiales al
aplicarles fuerza, luz, calor y agua.
● Relacionan propiedades de los materiales con el uso de
objetos cotidianos.
● Observan y comunican cambios de los materiales
(objetos) en el entorno.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Experimentar los cambios producidos en
distintos tipos de materiales al aplicarles fuerza, luz,
calor y agua.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Experimentar los cambios producidos en
distintos tipos de materiales al aplicarles fuerza, luz,
calor y agua.

29
30 de
septiembre
al 4 de
octubre
OA10 - Diseñar instrumentos tecnológicos
simples considerando diversos materiales
y sus propiedades para resolver
problemas cotidianos.
● Dibujan instrumentos tecnológicos de su entorno,
indicando los materiales que los forman y sus usos.
● Identifican un problema cotidiano y proponen su
solución con un instrumento tecnológico.
● Diseñan un instrumento tecnológico simple para resolver
problemas cotidianos en el hogar.
CLASE 1 (2 hrs.): semana 27
Objetivo: Analizar distintos tipos de problemáticas
cotidianas y deducir la forma de resolverlas
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Diseñar un instrumento tecnológico simple
considerando diversos materiales y sus propiedades
para resolver algún problema cotidiano
30
7 al 11 de
octubre
OA10 - Diseñar instrumentos tecnológicos
simples considerando diversos materiales y
sus propiedades para resolver problemas
cotidianos.
● Identifican un problema cotidiano y proponen su
solución con un instrumento tecnológico.
● Diseñan un instrumento tecnológico simple para resolver
problemas cotidianos en el hogar.
CLASE 1 (2 hrs.):
SEMANA 28
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: EVALUACION DE PROCESO
31
14 al 18 de
octubre
OA11 - Describir y registrar el ciclo diario y
las diferencias entre el día y la noche, a
partir de la observación del Sol, la Luna, las
estrellas y la luminosidad del cielo, entre
otras, y sus efectos en los seres vivos y el
ambiente.
● Comparan las características del día y la noche a partir
de las observaciones que realizan sobre el Sol, la Luna,
las estrellas, la luminosidad y la sensación térmica.
● Registran y analizan la posición del Sol y el largo de la
sombra que proyecta con la hora del día.
● Observan y describen las actividades o cambios que
realizan seres vivos (plantas y animales) durante el día y
las que realizan otros durante la noche
CLASE 1 (2 hrs.):
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Describir e ilustrar las características del
día.
32
21 al 25 de
octubre
ambiente.
● Exploran y relacionan la luminosidad del cielo y la
sensación térmica del ambiente con la posición del Sol
en el cielo.
● Comparan las características del día y la noche a partir
de las observaciones que realizan sobre el Sol, la Luna,
las estrellas, la luminosidad y la sensación térmica.
CLASE 1 (2 hrs.): SEMANA 30
Objetivo: Describir e ilustrar las características de la
noche.
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Registrar el ciclo diario a partir de la
observación del Sol, la luna, las estrellas, la
luminosidad del cielo, entre otras.
33
28 al 30 de
octubre
ambiente.
● Observan y describen las actividades o cambios que
realizan seres vivos (plantas y animales) durante el día y
las que realizan otros durante la noche
CLASE 1 (2 hrs.): CLASE 31
Objetivo: Analizar los efectos que provocan las
distintas características del ciclo diario sobre los
seres vivos y el ambiente.
CLASE 2 (1 hr.):
34
4 al 8 de
noviembre
LA UNIDAD
● Analizan y señalan las características de cada estación.
CLASE 1 (2 hrs.):
CLASE 2 (1 hr.):

ambiente.
OA12 - Describir y comunicar los cambios
del ciclo de las estaciones y sus efectos en
los seres vivos y el ambiente.
● Describen algunos hechos que caracterizan las
costumbres de animales y personas en diferentes
estaciones del año.
● Ilustran por medio de dibujos, esquemas o imágenes
que obtiene los diferentes cambios en el ambiente en
cada estación del año.
35
11 al 15 de
noviembre
los seres vivos y el ambiente.
● Registran, mediante dibujos, el orden en que se suceden
las estaciones del año.
● Analizan y señalan las características de cada estación.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Identificar las distintas estaciones del año.
SEMANA 33
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Comunicar las características de las
distintas estaciones del año. SEMANA 34
36
18 al 22 de
noviembre
los seres vivos y el ambiente
● Describen algunos hechos que caracterizan las
costumbres de animales y personas en diferentes
estaciones del año.
● Ilustran por medio de dibujos, esquemas o imágenes que
obtiene los diferentes cambios en el ambiente en cada
estación del año.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Comparar los cambios en el ambiente
durante las distintas estaciones del año. SEMANA 34
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Dramatizar los cambios que experimentan
algunos seres vivos durante las distintas estaciones
del año. SEMANA 35
37
25 al 29 de
noviembre
estación del año.
CLASE 1 (2 hrs.):
Esquematizar el ciclo de las estaciones del año.35
CLASE 2 (1 hr.):
38
2 al 6 de
diciembre
estación del año.
CLASE 1 (2 hrs.):
Objetivo: Ilustrar las distintas estaciones del año.
SEMANA 36
CLASE 2 (1 hr.):
Objetivo: Deducir los efectos del cambio climático
sobre las estaciones del año.

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