1. Diseño de una Mesa Par niños de 5 años de
estrato social medio Alto
EXAMEN MEDIO AMBIENTE
Erica Tacuri
Juan Pablo Chang

2. Imagen de las Empresas

3. MISION - VISION
Misión:
 Ser una sociedad presta a los requerimientos del mercado,
alcanzando la excelencia en la comercialización y
producción de nuestros productos de calidad, basados bajo
las ideas de comercializar y producir productos bajo los
más estrictos principios y valores institucionales, contando
con un talento humano altamente calificado, apoyado en el
mejor recurso tecnológico y en materiales amigables con el
medio ambiente.
Visión:
 Ser una sociedad que fabrique productos y accesorios
ecológicos para niños de 5 años de estrato económico
medio alto, convirtiéndose en la más importante del país,
por desarrollo, innovación y respeto al medio ambiente.

4. Objetivos de la Fusión
 Proveer una fuente de ingresos desde actividades
sostenibles para el medio ambiente, portando así al
crecimiento de nuestro país.
 Lograr un posicionamiento y un aumento en la
participación de la compañía en el mercado nacional
e internacional.
 Brindar precios competitivos a nuestros clientes.
 Lograr que nuestros productos se caractericen por la
diversidad de sus gamas, sus innovaciones en
material, formas así como su excelente calidad.
 Superar las expectativas de nuestros clientes ya que
son ellos nuestra principal razón de ser.

5. GRUPO OBJETIVO
Entorno
Edad Entorno Localización
5 años Vivienda Ambato
Estrato social Medio
Alto

6. INFORAMCION
Niños de 5 años
Los niños son seres que empiezan a crearse responsabilidades así como a
adoptarlas, pero a ello le rodea diversos aspectos, como puede ser el medio en
el que se desarrollan así como los objetos que los rodean; muchas veces estos
son simples aparatos que no transmiten un mensaje directo al niño, quien no
puede apreciar ni su función ni su significado como tal. Por ello se requiere
crear comportamientos satisfactorios con objetos y juguetes con los que creen
una vinculación.
Para los niños de esta edad el juego tiene ya un fin determinado, pues a esta
edad utilizan diferentes materiales para construir lo que desean
específicamente.
 El juego
El juego es uno de los estímulos más importantes para cualquier niño, ya que les
permite utilizar su imaginación, interactuar con la gente y el mundo que lo
rodea, y expresarse de formas nuevas mediante el uso de sonidos, conductas y
movimientos.
 Se sabe que los niños pequeños sienten una gran afinidad por algunos juguetes
o juegos en particular, por lo que para ellos, el tener tiempo para jugar puede
llegar a ser casi tan importante como interactuar con sus propios padres, por lo
que es muy importante hacerse un tiempo para permitir que los niños jueguen
con sus juguetes favoritos.

7. Características vinculadas a los niños
En esta edad el niño debe desarrollar actividades
tales como:
 Salta, corre, camina en puntas de pie.
 Se mueve con seguridad e independencia.
Quiere intentar solo sus pruebas y medirse a sí
mismo.
 Arroja y recibe la pelota con seguridad.
 Dominio de la motricidad fina: lápiz, trazos
verticales y horizontales, maneja las tijeras,
recorta…etc.

8. Área socio-emocional.
 Necesita y busca a otros niños.
 Respeta turnos y exige normas de juego.
 Hay competitividad: se quiere ser el mejor
 Le agrada ayudar a los adultos.
 Hacia los 5 años es responsable y puede encomendárseles tareas de
cierta importancia.
 Es capaz de guardar sus cosas con orden.
 Tiene conciencia del peligro.
 Trata de superar las dificultades.
 Le agrada resolver problemas sencillos y no abandona el juego hasta que
lo resuelve.
 Se interesa por los procesos vinculados a la vida (plantas, animales,
hombres)
 Le gustan especialmente los lápices, lo constructivo, los rompecabezas.

9. Área plástica:
 Tiene una idea antes de dibujarla.
 Se reconoce lo que hace.
 Agrega detalles de reconocimiento de los
animales.
 Dibuja la figura humana casi completa.
 El color, el tamaño y espacio son usados
desde los sentimientos. Luego se comienza
a organizar lógicamente los espacios.

10. Área cognitiva
 En el campo de pensamiento, su proceder es intuitivo en
una creciente capacidad. No confunde la fantasía con la
realidad.
 Aumenta la capacidad de atención.
 Sus preguntas buscan saber.
 As definiciones son pragmáticas por la utilidad que le da.
 Reconoce izquierda y derecha, y tiene definida la
lateralidad.
 Reconoce figuras abstractas y sus combinaciones.
 Reconstruye formas incompletas con trazos rectos y
curvos.
 Maneja espacio en la construcción con bloques.
 Capta relaciones de orden, sucesión y orientación, pero
en la percepción directa.
 Puede hacer clasificaciones hasta por tres atributos con
material concreto, figurativo y de formas abstractas.

11. Especificación de
actividades
Juegos Organización Desarrollo (mesa/silla)
Manos Colores Pintar
Cuerpo completo Pinturas Escribir
Pies Papeles Apoyo
Mental Juguetes Jugar
Ropas Comer
Calzado

12. Características para la
construcción
Materiales Colores
Mdf Naranja
Plástico Amarillo
Cartón Rojo
Madera Azul
Aluminio Celeste
Vidrio Verde
Café

13. Características en relación a productos
existentes :
 La mesa es un accesorio que se pretende lanzar al mercado
como un producto para niños, la cual es utilizada en
diferentes etapas de vida, pero a la edad de 5 años es
cuando ellos requieren de un objeto el cual se destine para
desarrollar diferentes actividades.
 El producto permitirá obtener diferentes y positivos
aspectos por parte de los consumidores, creara un
concepto de conservación, formando humanamente a los
niños y mejorando el criterio de los adultos.
 La obtención de este será de menor costo que los del
mercado, favoreciendo en la minimización en el costo de
inversión así como en el de desecho.
 Entonces MESITOD cumplirá con todos los aspectos
requeridos por el público, para lograr su aceptación así
como su permanencia en el mercado.

14. Variedad de Productos

17. Digitalización Idea Previa

18. Evaluación Relación:

19. PROCESO TECNIFICADO

20. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 El diseño de un producto con la intervención de otro ayuda a mejorar
aspectos tanto funcionales como estéticos, permitiendo a la empresa
abrir nuevos mercados con nuevos productos, los cuales pueden
resultar rentables.
 Existen diversas opciones de reuso de material orgánico e inorgánico,
solo es cuestión de aplicación, consiguiendo con ello nuevos productos,
así como el de mejorar la conciencia humana.
 El Diseño de un objeto, requiere el análisis completo del grupo objetivo
al cual se va a dirigir, pues ello permite tener una idea clara de la
cantidad así como el tipo de material que se va a utilizar.
 Con el cambio de actitud y de hábitos cambiaremos las tristes
proyecciones del futuro.