Construyendo el e-learning del siglo xxi

2. El estudiante no está solo
¿Por qué aprender en colaboración?
¿Cómo aprender en colaboración?
El diseño de actividades colaborativas

3. No siempre tienen que realizar actividades solos.
• E-learning
 Software social permite la comunicación y trabajo colaborativo
entre estudiantes y profesores.

4. • El aprendizaje colaborativo esta diseñado para entrar
justo cuando el cooperativo termina.
• Sistema controlado por el profesor
• Sistema centrado en el estudiante en donde ambos comparten la autoridad.

5. TRES ELEMENTOS O FACTORES BÁSICOS.
Situación de aprendizaje
 Consiste en la tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes que han
permitido alcanzar la construcción colaborativa d conocimiento
 Propiedad de la tarea
 Responsabilidad individual
 Interdependencia positiva
 Carácter y control de la tarea
Características del grupo
 Formación de grupos
Tecnología que se utiliza para apoyar
 El uso de foros
 La interacción entre estudiantes

6. Grupos de trabajo
Planificación
Procesos de comunicación
Procesos de negociación
Dimensión ética
Evaluación
Diseño del proceso del
aprendizaje