evaluación, sumativa, formativa, continua, diagnóstica

1. De la evaluación sumativa a la
evaluación formativa
Docente virtual: Andrés
Hermann Acosta
Clase virtual: primera

2. La evaluación tradicional
Instrumento de
selección y
Extensión del
control social
Test como
instrumento de
evaluación

3. ¿Qué es evaluación?
Proceso de delinear, obtener y proveer
información en la toma de decisiones
(Stuffebeam)
Proceso de recogida y tratamiento de
información para la mejora de
y resultados (UNESCO, 2005).

4. Clasificación de la evaluación
Evaluación formativa o continua
• Proceso didáctico adaptado a las necesidades de
los estudiantes.
Evaluación sumativa
• Balance fiable de resultados obtenidos en la parte
del final del proceso.

5. Características de la evaluación

6. Funciones de la evaluación formativa
Facilita la toma de decisiones a
tiempo
No se basa sólo en pruebas
formales
Incluye la observación y análisis de
tareas.

7. Funciones de la evaluación sumativa
Responde a las demandas y metas
educativas
Determina si los estudiantes han
adquirido comportamientos terminales
Predetermina requisitos posteriores de
los aprendizajes.

8. Tipos de evaluación
Evaluación diagnóstica
Evaluación de ubicación
Evaluación formativa
Evaluación sumativa

9. Modelos de evaluación
Centrado en el
rendimiento
Centrado en
diagnóstico
la mejora
Centrado en el
cumplimiento