3. Funcion
a-lismo
Una de sus
principales
características el
uso de metodología
no
introspectiva para
estudiar de manera
objetiva la
conciencia
El funcionalismo
es una corriente
teórica que surge
en Inglaterra en
la década de
1930 en las
ciencias sociales
John Dewey
Este
investigador
tuvo una gran
influencia en la
Psicología
Educativa y la
Psicopedagogía
4. Conductis
-mo
Según J. B.
Watson, de los
primeros en
definir el objeto
de
estudipsicología
Para B. F.
Skinner el
conductismo es
una filosofía de la
ciencia de
la conducta
J. R. Kantor define
el conductismo
como «una
renuncia a las
doctrinas del alma,
la mente y
la conciencia»
A diferencia de
Watson se
centró en
describir las
leyes generales
que rigen la
conducta
voluntaria