Tipos de memoria, relacionadas con las bases neurológicas para el aprendizaje

1. TIPOS DE MEMORIA
SEGÚN ESTRUCTURA: SENSORIAL , CORTO Y LARGO PLAZO
SEGÚN LO QUE REGISTRA O RETIENE: EPISÓDICA, SEMÁNTICA,
PERCEPTIVA, OPERATIVA Y PROCEDIMENTAL

2. SEGÚN LA ESTRUCTURA• MEMORIA SENSORIAL: ESTA MEMORIA ES DE CARÁCTER CASI AUTOMÁTICO: REGISTRA LAS
SENSACIONES Y PERMITE EXPLORAR LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGA. LA INFORMACIÓN QUE
SE ALMACENA ES MUY ELEMENTAL.
• MEMORIA A CORTO PLAZO: PARTE DE LA INFORMACIÓN CAPTADA POR LA MEMORIA
SENSORIAL PASA A UN SEGUNDO SISTEMA; LA MCP. AQUÍ SE PRODUCE UNA ELABORACIÓN MÁS
COMPLEJA DE LOS DATOS SENSORIALES. DOS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA MCP SON: A)
LIMITACIÓN DE SU CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO Y B) BREVEDAD DE SU RETENCIÓN (15-
30 SEGUNDOS).
• MEMORIA A LARGO PLAZO: EN ELLA SE GUARDAN LAS PERCEPCIONES, LOS SENTIMIENTOS Y LAS
ACCIONES DEL PASADO. SU CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO ES PRÁCTICAMENTE ILIMITADA.
EN LA MLP LA INFORMACIÓN QUE PROCEDE DE LA MCP SE ESTRUCTURA Y ALMACENA
DEFINITIVAMENTE

3. SEGÚN LO QUE REGISTRA O RETIENE
• EPISÓDICA: REGISTRA ACONTECIMIENTOS VINCULADOS AL CONTEXTO
• SEMÁNTICA: REGISTRA ACONTECIMIENTOS SOBRE UNO MISMO O A SU VEZ
SOBRE EL MUNDO
• PERCEPTIVA: ES EL RECUERDO DE UNA PERCEPCIÓN ANTES DE QUE ADQUIERA
UN SIGNIFICADO
• OPERATIVA: ES LA MEMORIA QUE MANTIENE LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL
• PROCEDIMENTAL: SE REFIERE AL APRENDIZAJE Y CONSERVACIÓN DE
COMPETENCIAS

4. HÁBITOS

5. CLIMA EMOCIONAL (CE)
• CONJUNTO DE EMOCIONES SALIENTES Y UNAS REPRESENTACIONES EDUCATIVAS
SOBRE EL ESTADO ACTUAL Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN

6. EXIGIR PLENA ATENCIÓN CUANDO SE EXPLICA
• DESARROLLAR UNA ACTITUD DE CONSCIENCIA Y CALMA EN LO QUE SE HACE Y
CÓMO LO HACE.

7. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
• EL LENGUAJE CONSTITUYE UN INSTRUMENTO BÁSICO PARA EL CONOCIMIENTO
DE SÍ MISMO Y DEL MUNDO.
• EL LENGUAJE ES LA BASE DE LA COMUNICACIÓN DEL SER HUMANO, NOS
PERMITE EXPRESARNOS Y COMPRENDER A LOS DEMÁS; Y, DEPENDIENDO DE
CÓMO LO UTILICEMOS, VAMOS A CONSTRUIR E INTERPRETAR EL MUNDO DE
MANERA DIFERENTE.