El documento resume las investigaciones pioneras sobre la memoria realizadas a finales del siglo XIX y principios del XX. Frederic Barlett introdujo la teoría de los esquemas para explicar cómo la memoria almacena y recupera la información en función de los conocimientos previos. En 1956, George Miller demostró que la capacidad de la memoria a corto plazo es de aproximadamente 5 a 7 elementos. La psicología cognitiva actual estudia cómo el ser humano interpreta la información y construye recuerdos basándose en sus conocimientos previos.

2. ANTECEDENTES DE LA
MEMORIA

3. PRIMERAS INVESTIGACIONES


Finales del siglo XIX .
Psicólogo Hermann Ebbinghaus
Estudió cómo se
retienen las sílabas sin
sentido
Defendió que para memorizar
se necesita una única
actividad: repetición

4. Más tarde….
 Frederic Barlett
Estudió la memoria utilizando
historias
Introdujo en la
psicología la teoría de
LOS ESQUEMAS
Son conocimientos almacenados en la memoria como
consecuencia de las experiencias pasadas

5. En 1956 …
 George Miller
Publicó
<< El mágico número siete, más o menos dos:
algunos límites de nuestra capacidad para procesar
información>>
Demostró
Las personas pueden retener aprox. de 5 a 7 ELEMENTOS a la vez en la
memoria a C/P.
Unidad de información:
una letra, nº,
una palabra.

6. La psicología cognitiva
actual
 El ser humano
Interpreta la información en función
de sus conocimientos previos
Construye sus recuerdos

7. Que es la Memoria?
 Es la capacidad de
conservar y evocar
mentalmente, hechos
pasados,
reconociéndolos
como pertenecientes
a nuestra experiencia
anterior
y
localizándolo en el
tiempo.

8. AREA DE
PROYECCIÓN
CORTICAL
MODALIDAD
DE SENTIDO
ESTIMULO
FÍSICO
RECEPTOR
1. Visión
Ondas electro
magnéticas
2. Oído
Compresión y
expansión en
el aire
Bastoncitos y conos Lóbulo occipital
en la
retina
Células pilosas en el Lóbulo temporal
caracol del
oído interno
3. Olfato
Moléculas
aire
4. Gusto
Moléculas en
solución
Células pilosas en la
Papila gustativa de Lóbulo parietal
la lengua
Dulce, salado, amargo y ácido
Deformación
mecánica de
la piel
Terminaciones
nerviosas en
la piel
Lóbulo parietal
Extensión,
intensidad
Cambios de
temperatura
Id
Id
en
el Células pilosas en el
Epitelio
olfativo nasal
DIMENSIONES
DE LA
EXPERIENCIA
Tono, brillantez, saturación
Sonido, fuerza del sonido y
timbre
No hay. El nervio No
existen
olfativo termina en simples
centros inferiores
dimensiones
5. Tacto
5.1 Presión
5.2
Temperatura
Diferentes
temperatura
duración,
grados
de

9. MODALIDAD
DE SENTIDO
ESTIMULO
FÍSICO
RECEPTOR
AREA DE
DIMENSIONES
PROYECCIÓN DE LA
CORTICAL
EXPERIENCIA
5.3 Dolor
Estímulos intensos
(lesión del
tejido)
Agudo, sordo, palpitante
5.4 Cinestesia
Extensión de músculos y Terminaciones
nerviosas en músculos y
coyunturas
tendones
Posición, carga
5.5 Equilibrio
Movimiento corporal y
aceleración
Movimiento en tres planos,
posición del
cuerpo
Células pilosas en los
canales semicirculares
y sacos vestibulares
del oído interno

10. TIPOS DE MEMORIA

11. Memoria Sensorial

12. SISTEMAS DE MEMORIA
ATKINSON Y SCHIFFRIIN
MS
MCP
MODELO TRIALMACÉN
MLP
SEGÚN

13. LOS REGISTROS SENSORIALES:
impresiones pasajeras

Toda la información sensorial entrante hace una breve parada en la
memoria sensorial.
REGISTRO VISUAL Y AUDITIVO

Las imágenes visuales permanecen en el subsistema visual (memoria
icónica) como máximo medio segundo.

Las imágenes auditivas permanecen en el subsistema auditivo (memoria
ecoica) hasta dos segundos.

14. Entrada de bombardeo
de información que
registran los sentidos
Primer contenedor de la información
ATENCIÓN
MEMORIA
SENSORIAL
Registra
información del
ambiente externo
(IMÁGENES,
SONIDOS,
OLORES,
SABORES, TACTO
DE COSAS)
Selección de la
información
importante
La información
que no pasa
rápidamente a la
memoria a corto
plazo,
desaparece para
siempre

15. MEMORIA A CORTO PLAZO:

Contiene todo aquello en lo que estamos pensando

Almacena brevemente la información y la procesa
Imagen sensorial
palabra o frase

El material pasa de ser una imagen sensorial a una palabra o frase

Si no se transfiere a la MLP, se desvanece.

16. La Memoria a Corto Plazo
también...

Recibe la información que
se recupera desde la MLP
para uso momentáneo.

Convirtiéndose así en el
equivalente mental de un
cuaderno de trabajo.

17. CAPACIDAD DE LA MEMORIA A
CORTO PLAZO



Según George Miller
La MCP solo retiene la
información que pueda
repetirse o repasarse 1,5 y 2
s.
Solamente puede retener
unos pocos elementos
Algunos investigadores lo han
cuestionado y se llego a la
siguiente conclusión:

La capacidad de la MCP es
de unas pocas agrupaciones
de elementos:
segmentación

Palabras

Frases

Imágenes visuales

18. MEMORIA A LARGO PLAZO:
Destino Final



Más o menos
permanente.
Almacena todo lo que
sabemos.
Capacidad:


Puede almacenar
durante muchos años
gran cantidad de
información.
Codificación:

La mayor parte en
términos de
significado.

19. ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA
A LARGO PLAZO

La información se
encuentra agrupada
en categorías
semánticas.


Silla pertenece a la
categoría semántica
muebles.
También se agrupa
de acuerdo con su
sonido o apariencia.

20. Tipos de Memoria a Largo
Plazo


Memoria procedimental:

Habilidades motoras y
hábitos.
Memoria explícita:

Recuerdos de los que
tenemos conciencia.

Se divide en dos:

La memoria semántica


La memoria episódica


Hechos y conceptos que no
están ligados a un momento
particular.
Almacena recuerdos de
acontecimientos
experimentados en un
momento particular.
Memoria implícita:

Recuerdos que no
guardamos
intencionadamente

22. Procesos de control: atención,
selección, motivación,
comprobación.
Memoria
Sensorial
Estímulos
Órganos
de los
sentidos
Atención
Selectiva
Memoria a
corto
plazo
Almacén
temporal
limitado y
de trabajo.
Memoria a
largo plazo.
Almacén
ilimitado y
casi
permanente.
Recuperación

23. BIOLOGIA DE LA MEMORIA
¿QUÉ OCURRE EN EL
CEREBRO?

24. CAMBIOS EN NEURONAS Y SINAPSIS
Formación de un recuerdo
Implica
MCP
Alteración temporal
de la capacidad de las
neuronas para liberar
neurotransmisores
Cambios químicos y
estructurales en las
neuronas
Muy lentos
MLP
cambios
estructurales y
duraderos en el
cerebro

25. POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO

¿Qué es?
Aplicación de estímulos eléctricos de alta
frecuencia a un grupo de neuronas en
el cerebro de animales.
¿Para qué sirve?
Para construir un modelo de lo que ocurre
durante la formación de recuerdos
permanentes
¿Cual es el resultado?



Las neuronas receptoras se
vuelven más receptivas a la
siguiente señal.
Las dendritas crecen y se
ramifican, aumentando nº de
algunos tipos de sinapsis

26. LOCALIZAR LOS RECUERDOS

No existe un lugar en el que se
almacenan todos los recuerdos.
Según investigaciones...





MCP: corteza prefrontal y lóbulo
temporal.
MLP:Estructuras subcorticales y
corticales
Memorias semántica y episódica:
lóbulos frontal y temporal
Memoria procedimental:
cerebelo.

28. Neuroanatomía de la Memoria
 El funcionamiento normal de la memoria
depende, esencialmente, de tres grandes
áreas:
Los lóbulos temporales, el diencéfalo y la
corteza prefrontal. la Memoria

29. Lóbulo temporal
medial
Dentro de éstos esta el hipocampo y otras áreas
corticales próximas a el, que son fundamentales
para la formación de los recuerdos declarativos.

30.  Los impulsos de entrada al lóbulo temporal medial proceden de
las áreas de asociación de la corteza cerebral que contiene
información altamente elaborada de las modalidades
sensoriales.
Zonas de
asociación
de la corteza
Parahipocampo
y zonas de la
corteza rinal
Hipocampo
Fórnix
Tálamo,
hipotálamo
 La aferencia alcanza la corteza rinal y la parahipocámpica antes
de llegar al hipocampo. Una de las grandes vías de salida del
hipocampo es el fórnix, que rodea al tálamo antes de terminar en
el hipotálamo.

31. El diencéfalo
Las tres regiones del encéfalo implicadas en el
procesamiento de la memoria de reconocimiento son
los núcleos anterior y dorso medial del tálamo, y los
cuerpos mamilares del hipotálamo.

32. Hipocampo
Fórnix
haz de axones que
constituyen al
Tálamo,
hipotálamo
 La mayoría de estos axones se proyectan hacia el
núcleo anterior del tálamo. El núcleo dorsomedial del
tálamo también recibe aferencias de las estructuras
del lóbulo temporal, incluido el núcleo amigdalino y la
neocorteza
interior, y se proyecta
prácticamente a toda la
corteza frontal.
temporal
Núcleo
amigdalino

33. Corteza prefrontal
Se ubica en el extremo rostral del
lóbulo frontal esta recibe impulsos
aferentes del núcleo dorsal medial del
tálamo.
Fórnix
Conexiones entre las áreas de asociacion
cortical y el lóbulo temporal medial.

34. Tálamo
La corteza prefrontal y la corteza del
cíngulo reciben impulsos aferentes de
partes del tálamo que a su vez
provienen estructuras del lóbulo
temporal medial.
A Corteza frontal
A Corteza
del cíngulo

36. PATOLOGÍAS DE
LA MEMORIA

37. AMNESIA

¿QUÉ ES?

Incapacidad para
recordar la información
personal importante.

Puede ser

Estable, como
resultado de
enfermedades o
lesiones cerebrales.

Transitoria,
normalmente
consecuencia
inmediata de
traumatismos físicos
graves, como
accidentes de coche

38. AMNESIA: TIPOS

Amnesia anterógrada:
imposibilidad para asimilar
nueva información.

Amnesia retrógada:
incapacidad para evocar
hechos previamente
almacenados.

39. AMNESIA EN JÓVENES
 Usualmente causada por traumatismos
craneanos

40. PERSONAS MAYORES

Amnesia acompaña al
síndrome de demencia.

Forma más común de
demencia es el
Alzheimer.

41. ALZHEIMER

Enfermedad
neurodegenerativa.

MANIFESTACIÓN



Deterioro cognitivo
Trastornos
conductuales
CARACTERÍSTICAS


Pérdida progresiva
de la memoria.
Las neuronas
mueren y diferentes
zonas del cerebro se
atrofian.

45. Cerebro del Hombre

46. Cerebro de la Mujer