Unid

1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
ALUMNO:
ARMANDO MIRANDA SANTILLAN
DOCENTE:
MTRO. GUSTAVO ARTURO BRAVO OLLERVIDES
GRUPO 402
AGOSTO 2017

2. INDICE
❖ Objetivo
❖ Introducción
❖ Contexto
❖ Propósito
❖ Desarrollo
1. Sesión 1 Comunicación y medios. Primera parte.
2. Sesión 2 Comunicación y medios. Segunda parte.
3. Sesión 3 Comunicación educativa.
4. Sesión 4 Desarrollo de proyectos de comunicación educativa. Primera
parte.
5. Sesión 5 Desarrollo de proyectos de comunicación educativa. Segunda
parte.
6. Sesión 6 Educación y medios. Primera parte.
7. Sesión 7 Educación y medios. Segunda parte.
8. Sesión 8 Educación y medios. Tercera parte.
9. Sesión 9 Educación y medios. Cuarta parte.
10.Sesión 10 Tecnologías de la información y educación para la sociedad de la
información.
11.Sesión 11 Diseño de materiales educativos multimedia. Primera parte.
12.Sesión 12 Diseño de materiales educativos multimedia. Segunda parte.
❖ Necesidades Educativas
❖ Entorno social
❖ Factores que afectan su desempeño
❖ Conclusión
❖ Bibliografía

3. OBJETIVO
Proporcionar un modelo estratégico de comunicación educativa con herramientas
que contribuyan, a generar cambios de actitud en el cuidado responsable de la
salud, la prevención de riesgos y la búsqueda de alternativas de mejora en la
atención.
INTRODUCCIÓN
Desde los orígenes de la humanidad, la comunicación y la educación han sido
pilares fundamentales en el crecimiento y desarrollo de la sociedad.
Por medio de la información, la comunicación educativa se impone como una tarea
necesaria, para desarrollar una línea de trabajo en comunicación en materia
educativa, a través de información, difusión y evaluación.
CONTEXTO
En el área de educación es importante la comunicación, aunque es un proceso
complejo el ser comunicador, se requiere de aprendizaje para la enseñanza, así
como, habilidades para garantizar la calidad del acto comunicativo.
El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y
quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace
modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos
en el Plan y los programas de estudio.
La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias,
elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los
alumnos a lo largo de su formación
PROPÓSITO
El siguiente blog se ha elaborado como una herramienta para la elaboración de
material didáctico, que proporcione estrategias de enseñanza en el ámbito
educativo.

4. DESARROLLO
SESIÓN 1 COMUNICACIÓN Y MEDIOS
Los medios de comunicación juegan un papel determinante en la sociedad a la que
pertenecemos porque son los que hacen posible ese flujo de información, nos
vinculan y permiten estar en contacto nacional e internacionalmente.
SESIÓN 2 COMUNICACIÓN Y MEDIOS SEGUNDA PARTE
Los medios de comunicación forman parte de nuestra vida y diariamente estamos
en contacto con ellos, la comunicación en educación de diferentes países.
SESIÓN 3 EDUCACION COMUNICATIVA
La comunicación educativa surge a finales de la década de los años ochenta, como
respuesta a la falta de equilibrio experimentado por las áreas académicas y que
había sido provocado por la constante proliferación de nuevas tecnologías de
información y su impacto en la sociedad.
SESIÓN 4 DESARROLLO DE PROYECTO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA
PRIMERA PARTE
El desarrollo de un proyecto de comunicación educativa representa el camino para
alcanzar un objetivo, es decir, de enseñanza-aprendizaje.
SESIÓN 5 DESARROLLO DE PROYECTO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA
SEGUNDA PARTE
Esta desarrollado sobre esquemas innovadores que posibilitan la transmisión de
información a través de contenidos, imágenes, audiovisuales y audio de alto impacto

5. SESIÓN 6 EDUCACIÓN Y MEDIOS PRIMERA PARTE
La constante innovación de los medios de comunicación ha producido importantes
cambios en la educación que representa un reto permanente para la enseñanza.
SESIÓN 7 EDUCACIÓN Y MEDIOS SEGUNDA PARTE
La radio es una herramienta educativa con alto potencial pero que demanda
innovación y mejora continua con el fin de explotar y descubrir nuevos métodos
educativos.
SESIÓN 8 EDUCACIÓN Y MEDIOS TERCERA PARTE
El cine y la televisión educativa son medios de comunicación altamente
influyentes y funcionales para la enseñanza.
SESIÓN 9 EDUCACIÓN Y MEDIOS CUARTA PARTE
La publicidad y la educación tienen mucho que enseñar mutuamente, ya que tienen
características que se pueden transformar en un importante valor agregado cuando
se aplica en otros ámbitos.

6. SESIÓN 10 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han cambiado la
educación; haciendo más fácil completar actividades que realizan
alumnos docentes y administrativos, en diferentes entornos de aprendizaje.
SESIÓN 11 DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA PRIMERA
PARTE.
El desarrollo de la educación tecnológica a todos los niveles, no es un lujo o un valor
agregado, es una necesidad que nos permite la adaptación a una sociedad en las
tecnologías de información.
SESIÓN 12 DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA SEGUNDA
PARTE.
Las necesidades sociales existen desde hace mucho tiempo. Ya que el ser humano
ha interactuado con otros grupos y comunidades desde épocas en que el internet
no existía.

7. NECESIDADES EDUCATIVAS
Se requiere de nuevas estrategias para el enseñanza- aprendizaje donde la
comunicación educativa juega un papel muy importante, haciendo uso de las
nuevas tecnologías, ya que estas nos abren una nueva puerta donde podemos
encontrar un gran número de herramientas dedicadas al ejercicio de la enseñanza
y el aprendizaje de calidad.
Es importante integrar esta nueva cultura en la educación, ya que la comunicación
educativa es muy importante para aprender y enseñar, se adquiere la habilidad
utilizando las técnicas y medios de comunicación adecuados al entorno al que se
va a aplicar.
En el área educativa se requiere de nuevas estrategias de enseñanza por lo que se
elaboró este blog, como un medio de comunicación que proporcione información de
cómo realizar material didáctico que sea de gran interés constructivo y motivador.
ENTORNO SOCIAL
EL hombre como ser social debe estar en constante interacción con el mundo que
le rodea, es necesario reflexionar sobre el proceso educativo que se está realizando
y verificar si se ha logrado que los estudiantes tengan una percepción clara y
positiva del conocimiento que están recibiendo.
FACTORES QUE AFECTAN SU DESEMPEÑO
❖ Información: el exceso de cantidad puede originar, no advertir toda la
comunicación, incurrir en errores, y demoras.
❖ Clima: puede surgir el problema de las diferentes interpretaciones.

8. CONCLUSIÓN
La comunicación educativa es una nueva perspectiva orientada al estudio teórico-
metodológico y practico de los procesos de producción, transmisión, procesamiento
y adquisición de información para el proceso de aprendizaje, a través de infinidad
de canales sociales, desde el nivel interpersonal al ámbito masivo, en la educación
formal, no formal e informal.
La intención de elaborar este blogg es con la intención de reflexionar sobre la
importancia de crear estrategias de comunicación educativa proporcionando
herramientas que ayuden a la elaboración de material didáctico que generen
cambios de actitud en el docente responsable de la educación evitando riesgos y
buscando alternativas de mejora en la atención.
La comunicación educativa me ha proporcionado nuevas estrategias de enseñanza
- aprendizaje, he aprendido que la comunicación es la base principal para hacer
llegar el mensaje que se quiere transmitir y que contamos con un sin fin de
herramientas como lo son las TICS, las redes sociales e Internet. Dentro de mi
entorno laboral la comunicación educativa favorecerá la forma de poder transmitir
información a través de las diferentes herramientas de enseñanza - aprendizaje.

9. BIBLIOGRAFÍA
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