1. Secuencia Didáctica:
Grado :5°
Cantidad de alumnos: 20
Practicantes: Carranza Melisa- Lucero Zulema
Área: Cs Naturales
Tópico: El sistema solar- Universo
Metas:
 identificar los diferentes astros que conforman el sistema solar , para conocer sus
características.
 Conocer y diferenciar los distintos planetas en cuanto a s u tamaño y cercanía al sol.
Las practicantes comenzarán la clase preguntándole a sus alumnos:
¿Además de nuestro planeta existen otros?
¿Saben dónde se encuentran todos los planetas?
¿A que pertenece nuestro sistema solar?
Actividad de motivación: la practicante le mostrará a sus alumnos una maqueta que
representará el sistema solar e irá explicando las características de los diferentes planetas, y los
alumnos pasaran a colocarle el nombre según corresponda.
Luego de que los alumnos coloquen el nombre a cada planeta, se copiaran en el pizarrón las
características mencionadas, las cuales los alumnos deberán copiarlas en sus carpetas.
En el pizarrón: Fecha
Tarea N°
Tema: El sistema Solar.
Luego de que los alumnos copien las características, se realizará un cuadro conceptual, para que
ellos vean como está conformado nuestro sistema solar.

2. Actividad de desempeño: las practicantes darán las siguientes consignas:
Ordena los planetas en cuanto a su cercanía al sol.
¿ Alrededor de que de que estrella gira nuestro planeta?
Definí con tus palabras que es el universo
Cierre de la clase: como cierre de la clase la practicante le pedirán a sus alumnos que saquen
sus computadoras y que descarguen el programa “ Celestia” y observen el universo en el mismo.
Para ellos les dirá lo siguiente:
1. Abrimos el programa celestia.
2. Vamos a la barra arriba a la barra de herramientas hacemos clic en la opción
“Navegación” luego seleccionamos la opción “ Guía demostrativa”, se nos va ha abrir un
cuadro en donde nos da la características de los diferentes cuerpos celestes.
3. Seleccionamos la opción Alfa Centauri y hacemos clic en la opción ir.

3. 4. Después cambiamos a alguna de las otras opciones que queramos explorar.
5. Luego de haber realizado estos pasos, se les pedirá a los alumnos que exploren solitos el
universo, para ello solo deberán hacerlo moviendo el mouse hacia arriba-abajo-a un lado
o al otro según dónde deseen ir.