enri Wallon fue un psicólogo francés, profesor del Colegio de Francia, director de estudios de la Escuela Práctica de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París. Wikipedia

1. BIENVENIDOS
SEMESTRE 2022-I
LIC. ESP. RUBÍ ARÉVALO ARRESE
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
ENFERMERÍA
EN SALUD Y DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL:
CRECIMIENTO Y DESARROLLO E INMUNIZACIONES
UNIDAD ACADEMICA: ESCUELA ACADEMICO
PROFESIONAL DE ENFERMERIA
Sesión N° 6 - Semana 6

2. • LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante explica en un mapa mental el
esquema corporal del desarrollo psicomotor de Henry Wallon
• LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión, los estudiantes Explican en un
mapa mental el esquema corporal del desarrollo psicomotor de Henry Wallon
2

3. DESARROLLO
PSICOMOTOR DEL
ESQUEMA CORPORAL
DE HENRY WALLON

4. Video
https://www.youtube.com/watch?v=jUpQ8TSdHig
Responder las sgtes interrogantes de manera individual:
Ideas fuerza
importancia

5. Henri Wallon
• Nació en París en el año 1879. Henri Wallon fue el creador de la Psicología Genética en su
formulación científica, es decir, materialista dialéctica. Luchó toda su vida por una enseñanza más
adaptada a las necesidades del niño. Psicólogo con un papel importante en el desarrollo de la
psicología infantil.
• Escribió, La evolución psicológica del niño, donde analiza los temas que constituyeron el centro
de sus preocupaciones: las actividades del niño en relación con su evolución mental, los campos
funcionales (la afectividad, el acto motor, el conocimiento y la persona), la relación entre el niño y
el adulto.
• El análisis de la psicogénesis del niño en toda su complejidad es de una extraordinaria
importancia, nos dice Wallon, pero su conocimiento no debe llevarnos a tratar al niño
fragmentariamente: "En cada edad constituye un conjunto original que no se puede disociar. En la
sucesión de sus edades es un mismo y único ser en curso de metamorfosis". Fundó los
laboratorios de Psicología social interesándose firmemente por los problemas pedagógicos. Con
ideas frecuentemente divergentes de las de Piaget proyecta una reforma de la enseñanza.

14. El esquema corporal es una necesidad; se constituye según las necesidades de la
actividad. Es el resultado y la condición de las justas relaciones entre el individuo y el
medio".
Los elementos necesarios para una correcta elaboración del esquema corporal son: el
control tónico, el control postural, el control respiratorio las capacidades perceptivas y la
lateralización.
Un esquema corporal mal estructurado se manifiesta en un déficit en la relación niño-
mundo exterior:
• Déficit motórico: torpeza. lentitud, incoordinación, mala lateralización.
• Déficit perceptivo: mala organización espacial y estructuración espacio-temporal,
coordinación visomotora.

17. TAREA
REALIZAR MAPA MENTAL SOBRE LA TEORÍA DE HENRY WALLON