El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un modelo educativo en el que los estudiantes trabajan activamente en proyectos del mundo real más allá del aula, planeando, implementando y evaluando proyectos. El ABP sigue pasos como la elección del tema, formación de grupos, asignación de roles, planificación, elaboración y presentación del proyecto. El profesor actúa como guía, evaluando el progreso y resultado final del proyecto. Se recomienda dar tiempo suficiente y claridad sobre los objetivos y roles para permitir

1. Aprendizaje basado en
proyectos
Por Angela Mayorga

2. ¿Qué es el ABP?
 El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un
modelo de aprendizaje con el cual los estudiantes
trabajan de manera activa, planean, implementan
y evalúan proyectos que tienen aplicación en el
mundo real más allá del aula de clase. (Martí,
2010)
Información sustraída y modificada
de
http://cetis58.net/media/nfiles/201
4/05/user_2_20140520165027.pdf

3. Pasos para realizar el
ABP
1. Elección del tema
2. Formación de grupos
3. Asignación de roles
4. Planificación del
proyecto
5. Elaboración del
proyecto
6. Presentación
7. Evaluación
Información tomada y modificada de
http://www.porlainnovacioneducativa.es/aprendizaje-
basado-en-proyectos/

4. Rol del catedrático
El aprendizaje basado en
proyectos es facilitado por el/la
catedrático/a, el cual actúa
mucho más como un orientador o
guía.

5. ¿Cómo podemos evaluarlo?
 el profesor puede evaluar el trabajo a lo largo
del proyecto y al final del proyecto
(presentación).
 Al final del proyecto los alumnos explican si
lograron llevarlo a cabo (o no) con éxito y
explican el porqué de su resultado final.

6. Recomendaciones
 Brindar el tiempo necesario para la elaboración del proyecto
 Conocer el objetivo principal de la elaboración del proyecto.
 Que los alumnos conozcan de forma clara cual es el rol de cada
uno de los integrantes de su grupo.
 Permitir creatividad y originalidad para elaborar el proyecto.