SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
DOMINIO
SOCIAL
Bienvenidos
Historia e
historiografía
DOMINIO SOCIAL
2
Definición y utilidad de la historia
Como fenómeno:
3
• Es el paso de la humanidad a través del tiempo y del espacio.
• Es la unión de hechos relevantes para la existencia humana y que
dejan una influencia inmediata o posterior en la vida de las
diferentes civilizaciones.
Definición y utilidad de la historia
4
Como disciplina:
• Es el estudio a partir de causas y consecuencias relacionando el
pasado y el presente de una manera sistematizada de los
fenómenos humanos.
Las Fuentes de la historia se pueden dividir en:
FUENTES DIRECTAS
• Acontecimientos que no han sido objetos de interpretación.
FUENTES INDIRECTAS
• Todo registro en el discurso de un intérprete o intermediario.
Clasificación de las
fuentes históricas
Fuentes escritas: Las representadas
sobre piedra, papiro, pergamino,
papel, materiales impresos,
documentales.
5
Clasificación de las fuentes históricas
•Representadas en restos
humanos, utensilios, armas,
muebles, fósiles, etc.
Fuentes
materiales
•Consideran las tradiciones
anónimas o no sobre
hechos remotos.
Fuentes
orales o
tradicionales
6
Disciplinas auxiliares de la historia
Ciencias
auxiliares de la
historia
Exactas
Física
Química
Biología
Geología
Geografía
Humanísticas
Linguiística
Arqueoloógica
Paleografía
Etnología
Antropología
Paleontología
Economía
Sociología
Otras
7(CONAMAT, 2007)
Principales ciencias auxiliares de la historia
Antropología
• Es el estudio a partir de causas y consecuencias relacionando el
pasado y el presente de una manera sistematizada de los
fenómenos humanos.
• Es la ciencia social que estudia todas las dimensiones del hombre;
en términos filosóficos comprende al ser humano como centro de
todo interés cognoscitivo.
8
Principales ciencias auxiliares de la historia
Arqueología
• Estudia la antigüedad.
• Es la ciencia que analiza a las sociedades a través del tiempo y lo
hace a partir de sus restos materiales, como los monumentos, la
cerámica, las herramientas y cualquier otro vestigio de las
civilizaciones.
9
Principales ciencias auxiliares de la historia
Economía
• Es la ciencia que estudia los modos de producción, el mejor modo
de utilizar los bienes y su distribución.
10
Principales ciencias auxiliares de la historia
Sociología
• Es el estudio de la formación y funcionamiento de las diversas
sociedades, sus mecanismos y procesos, surgidos de la interacción
de los individuos, los grupos y el medio.
11
Principales ciencias auxiliares de la historia
Etnología
• Estudia los grupos humanos a partir de sus rasgos físicos y raciales,
sus orígenes y su parentesco, así como su distribución geográfica.
12
Ejemplo
Complete el enunciado.
La _______ es la ciencia que estudia los hechos del pasado, llevados a cabo por sus
protagonistas en tiempos y lugares determinados, se encarga de comprenderlos y
explicarlos; mientras que la _______, estudia el enfoque con el que esos hechos son
examinados; es decir, su objeto de estudio comprende los métodos usados para
describir y explicar esos hechos del pasado, por lo que se asocia a las distintas posturas
que han tratado de explicar cuál es la mejor manera de estudiarlos.
A.
B.
C.
D.
Historia – Historiografía
Historiografía – Historia
Historiología – Historiografía
Historia – Historiología
13
Complete el enunciado.
La _______ es la ciencia que estudia la interconexión sincrónica y diacrónica de los
fenómenos importantes, proyectivos, de la vida de la humanidad que transcurre en el
tiempo; los fenómenos, por tanto, que tienen la suficiente importancia para proyectarse
en las épocas siguientes, en el futuro a través del presente; fenómenos de todo tipo -
económico, social, político, cultura artístico, religioso- y de toda ______ -larga, media o
corta.
A.
B.
C.
D.
Historia – índole
Sociología – temporalidad
Antropología – duración
Historia – duración
Ejemplo
14
¡ASEGURA TU INGRESO A LA U!
A NIVEL NACIONAL
www.aseguratuingresoalau.com
099 871 5726

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textualesMaribel75
 
cuadro comparativos entre los tipos de textos
cuadro comparativos entre los tipos de textoscuadro comparativos entre los tipos de textos
cuadro comparativos entre los tipos de textosLuisa fernanda Mesa
 
Presentación Textos CientíFicos D
Presentación Textos CientíFicos DPresentación Textos CientíFicos D
Presentación Textos CientíFicos Descabmar
 
Discurso expositivo
Discurso expositivoDiscurso expositivo
Discurso expositivoGiovannaSSI
 
Introduccion al genero_narrativo
Introduccion al genero_narrativoIntroduccion al genero_narrativo
Introduccion al genero_narrativoMariaJosRivera4
 
Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013Ronal Vera Paz
 
Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1jimmyfavian
 
Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1jimmyfavian
 

La actualidad más candente (12)

Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
1.4 prototipos textuales y tipos de textos
1.4 prototipos textuales y tipos de textos1.4 prototipos textuales y tipos de textos
1.4 prototipos textuales y tipos de textos
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 
Tipos de textos
Tipos de textosTipos de textos
Tipos de textos
 
cuadro comparativos entre los tipos de textos
cuadro comparativos entre los tipos de textoscuadro comparativos entre los tipos de textos
cuadro comparativos entre los tipos de textos
 
Texto argumentativos, descriptivos y narrativos
Texto argumentativos, descriptivos y narrativosTexto argumentativos, descriptivos y narrativos
Texto argumentativos, descriptivos y narrativos
 
Presentación Textos CientíFicos D
Presentación Textos CientíFicos DPresentación Textos CientíFicos D
Presentación Textos CientíFicos D
 
Discurso expositivo
Discurso expositivoDiscurso expositivo
Discurso expositivo
 
Introduccion al genero_narrativo
Introduccion al genero_narrativoIntroduccion al genero_narrativo
Introduccion al genero_narrativo
 
Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013Lingüística del texto 2013
Lingüística del texto 2013
 
Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1
 
Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1Taller De Periodismo Noguchi1
Taller De Periodismo Noguchi1
 

Similar a Historiaehistoriografia

Fundamentos de historia social dominicana 11
Fundamentos de historia social dominicana 11Fundamentos de historia social dominicana 11
Fundamentos de historia social dominicana 11Wanda Calzado
 
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales Merary1991
 
TEMA 01 - 02.pptx
TEMA 01 - 02.pptxTEMA 01 - 02.pptx
TEMA 01 - 02.pptxzaidaquenta
 
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptxalexCuevaVegas1
 
Trabajo grupal de historia
Trabajo grupal de historiaTrabajo grupal de historia
Trabajo grupal de historiaMarieHoran
 
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdf
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdfINTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdf
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdfFernando de los Ángeles
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasMar Bp
 
Unida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiaUnida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiachelasmatas
 
Unidad I. Introducción a la Historia
Unidad I. Introducción a la HistoriaUnidad I. Introducción a la Historia
Unidad I. Introducción a la HistoriaMauricio Perez
 
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014Presentacion nueva concepto historia 2013 2014
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014Eggie Colon
 
La historia como ciencia
La historia como cienciaLa historia como ciencia
La historia como cienciaEmilio Soriano
 
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...Moishef HerCo
 
antropología64 dela generan grifo julio en la casa
antropología64 dela generan grifo julio en la casaantropología64 dela generan grifo julio en la casa
antropología64 dela generan grifo julio en la casaAhunerAsarelNuezMatu
 

Similar a Historiaehistoriografia (20)

Fundamentos de historia social dominicana 11
Fundamentos de historia social dominicana 11Fundamentos de historia social dominicana 11
Fundamentos de historia social dominicana 11
 
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales
CEEYS 54 Conceptualización pedagógica y de las principales ciencias sociales
 
TEMA 01 - 02.pptx
TEMA 01 - 02.pptxTEMA 01 - 02.pptx
TEMA 01 - 02.pptx
 
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx
1_introduccion_a_la_ciencia_de_la_historia_2 (1).pptx
 
La Historia
La HistoriaLa Historia
La Historia
 
Trabajo grupal de historia
Trabajo grupal de historiaTrabajo grupal de historia
Trabajo grupal de historia
 
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdf
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdfINTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdf
INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS 7mo año.pdf
 
Consuta sobre la historia
Consuta sobre la historiaConsuta sobre la historia
Consuta sobre la historia
 
Unidad1
Unidad1Unidad1
Unidad1
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramas
 
Unidad 1 (parte 1)
Unidad 1 (parte 1)Unidad 1 (parte 1)
Unidad 1 (parte 1)
 
Unida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiaUnida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historia
 
Unidad I. Introducción a la Historia
Unidad I. Introducción a la HistoriaUnidad I. Introducción a la Historia
Unidad I. Introducción a la Historia
 
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014Presentacion nueva concepto historia 2013 2014
Presentacion nueva concepto historia 2013 2014
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
La historia como ciencia
La historia como cienciaLa historia como ciencia
La historia como ciencia
 
historia 4to.pptx
historia 4to.pptxhistoria 4to.pptx
historia 4to.pptx
 
HH.pdf
HH.pdfHH.pdf
HH.pdf
 
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...
Historia de México I: Bloque I.- Categorías teórico-metodológicas para el est...
 
antropología64 dela generan grifo julio en la casa
antropología64 dela generan grifo julio en la casaantropología64 dela generan grifo julio en la casa
antropología64 dela generan grifo julio en la casa
 

Más de CRECER EL MEJOR PREUNIVERSITARIO

Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020CRECER EL MEJOR PREUNIVERSITARIO
 
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020CRECER EL MEJOR PREUNIVERSITARIO
 

Más de CRECER EL MEJOR PREUNIVERSITARIO (20)

Matemática aplicada a la Física
Matemática aplicada a la FísicaMatemática aplicada a la Física
Matemática aplicada a la Física
 
Potencia y radicales
Potencia y radicalesPotencia y radicales
Potencia y radicales
 
Temario EAES 2020
Temario EAES 2020Temario EAES 2020
Temario EAES 2020
 
Química - Hidrocarburos
Química - HidrocarburosQuímica - Hidrocarburos
Química - Hidrocarburos
 
Química - Compuestos Orgánicos
Química - Compuestos OrgánicosQuímica - Compuestos Orgánicos
Química - Compuestos Orgánicos
 
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
 
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
Temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior - Agosto 2020
 
Física Electricidad
Física ElectricidadFísica Electricidad
Física Electricidad
 
Ejercicios Resueltos -Campo Eléctrico y Magnético
Ejercicios Resueltos -Campo Eléctrico y MagnéticoEjercicios Resueltos -Campo Eléctrico y Magnético
Ejercicios Resueltos -Campo Eléctrico y Magnético
 
Química - Equilibrio Iónico
Química - Equilibrio IónicoQuímica - Equilibrio Iónico
Química - Equilibrio Iónico
 
Química - Equilibrio Químico
Química - Equilibrio QuímicoQuímica - Equilibrio Químico
Química - Equilibrio Químico
 
Inicio - Factores de Conversión
Inicio - Factores de ConversiónInicio - Factores de Conversión
Inicio - Factores de Conversión
 
Inicio - Notación Científica
Inicio - Notación CientíficaInicio - Notación Científica
Inicio - Notación Científica
 
Inicio - Funciones Trigonométricas
Inicio - Funciones TrigonométricasInicio - Funciones Trigonométricas
Inicio - Funciones Trigonométricas
 
Inicio - Geometría
Inicio - GeometríaInicio - Geometría
Inicio - Geometría
 
Biología - Recursos Naturales
Biología - Recursos NaturalesBiología - Recursos Naturales
Biología - Recursos Naturales
 
Biología - Dinámica del Ecosistema
Biología - Dinámica del EcosistemaBiología - Dinámica del Ecosistema
Biología - Dinámica del Ecosistema
 
Biología - Ecosistemas
Biología - EcosistemasBiología - Ecosistemas
Biología - Ecosistemas
 
Biología - Vertebrados
Biología - VertebradosBiología - Vertebrados
Biología - Vertebrados
 
Química - Velocidades de Reacción
Química - Velocidades de ReacciónQuímica - Velocidades de Reacción
Química - Velocidades de Reacción
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Historiaehistoriografia

  • 3. Definición y utilidad de la historia Como fenómeno: 3 • Es el paso de la humanidad a través del tiempo y del espacio. • Es la unión de hechos relevantes para la existencia humana y que dejan una influencia inmediata o posterior en la vida de las diferentes civilizaciones.
  • 4. Definición y utilidad de la historia 4 Como disciplina: • Es el estudio a partir de causas y consecuencias relacionando el pasado y el presente de una manera sistematizada de los fenómenos humanos. Las Fuentes de la historia se pueden dividir en: FUENTES DIRECTAS • Acontecimientos que no han sido objetos de interpretación. FUENTES INDIRECTAS • Todo registro en el discurso de un intérprete o intermediario.
  • 5. Clasificación de las fuentes históricas Fuentes escritas: Las representadas sobre piedra, papiro, pergamino, papel, materiales impresos, documentales. 5
  • 6. Clasificación de las fuentes históricas •Representadas en restos humanos, utensilios, armas, muebles, fósiles, etc. Fuentes materiales •Consideran las tradiciones anónimas o no sobre hechos remotos. Fuentes orales o tradicionales 6
  • 7. Disciplinas auxiliares de la historia Ciencias auxiliares de la historia Exactas Física Química Biología Geología Geografía Humanísticas Linguiística Arqueoloógica Paleografía Etnología Antropología Paleontología Economía Sociología Otras 7(CONAMAT, 2007)
  • 8. Principales ciencias auxiliares de la historia Antropología • Es el estudio a partir de causas y consecuencias relacionando el pasado y el presente de una manera sistematizada de los fenómenos humanos. • Es la ciencia social que estudia todas las dimensiones del hombre; en términos filosóficos comprende al ser humano como centro de todo interés cognoscitivo. 8
  • 9. Principales ciencias auxiliares de la historia Arqueología • Estudia la antigüedad. • Es la ciencia que analiza a las sociedades a través del tiempo y lo hace a partir de sus restos materiales, como los monumentos, la cerámica, las herramientas y cualquier otro vestigio de las civilizaciones. 9
  • 10. Principales ciencias auxiliares de la historia Economía • Es la ciencia que estudia los modos de producción, el mejor modo de utilizar los bienes y su distribución. 10
  • 11. Principales ciencias auxiliares de la historia Sociología • Es el estudio de la formación y funcionamiento de las diversas sociedades, sus mecanismos y procesos, surgidos de la interacción de los individuos, los grupos y el medio. 11
  • 12. Principales ciencias auxiliares de la historia Etnología • Estudia los grupos humanos a partir de sus rasgos físicos y raciales, sus orígenes y su parentesco, así como su distribución geográfica. 12
  • 13. Ejemplo Complete el enunciado. La _______ es la ciencia que estudia los hechos del pasado, llevados a cabo por sus protagonistas en tiempos y lugares determinados, se encarga de comprenderlos y explicarlos; mientras que la _______, estudia el enfoque con el que esos hechos son examinados; es decir, su objeto de estudio comprende los métodos usados para describir y explicar esos hechos del pasado, por lo que se asocia a las distintas posturas que han tratado de explicar cuál es la mejor manera de estudiarlos. A. B. C. D. Historia – Historiografía Historiografía – Historia Historiología – Historiografía Historia – Historiología 13
  • 14. Complete el enunciado. La _______ es la ciencia que estudia la interconexión sincrónica y diacrónica de los fenómenos importantes, proyectivos, de la vida de la humanidad que transcurre en el tiempo; los fenómenos, por tanto, que tienen la suficiente importancia para proyectarse en las épocas siguientes, en el futuro a través del presente; fenómenos de todo tipo - económico, social, político, cultura artístico, religioso- y de toda ______ -larga, media o corta. A. B. C. D. Historia – índole Sociología – temporalidad Antropología – duración Historia – duración Ejemplo 14
  • 15. ¡ASEGURA TU INGRESO A LA U! A NIVEL NACIONAL www.aseguratuingresoalau.com 099 871 5726