El texto es una reflexión educativa

1. QUEHACER EDUCATIVO
Mg. Arnaldo Lizana Padilla
Educador - Capacitador - Tutor Virtual -
Líder Pedagógico - Coach Educativo.
LA ESCUELA Y LOS MAESTROS.
Unos días más y veremos libros, tablets, latops en manos de estudiantes y maestros
que se abren y se cierran, se encienden y se apagan; sobre todo, que los aprendizajes
se desarrollen a través de diversos dispositivos y estrategias innovadoras
conjugando lo cognitivo, afectivo, social y lo ético. Para ello, ¿qué espera la escuela
de los maestros y que esperan los maestros de la escuela?
LA ESCUELA DE LOS MAESTROS:
❖ Maestros convertidos en estrategas del aprendizaje.
❖ Maestros que enseñen a los alumnos amar a las palabras.
❖ Maestros que desarrollen en los alumnos competencias para domar números,
letras y emociones.
❖ Maestros capaces de lograr que sus alumnos descubran el poder de la lectura.
❖ Maestros que hagan del aula un bosque, una ciudad, un concierto.
❖ Maestros que no solo utilicen la tablet, el celular, la laptop; también, las
emociones, los afectos, la fe y la inspiración.
❖ Maestros que logren que los acuerdos de convivencia ya no se escriban en la
pizarra, sino que cada estudiante los tenga en sí mismo.
❖ Maestros que alcancen que sus estudiantes actúen con autonomía. Autonomía
para que actúen y aprendan solos en la escuela y fuera de esta.
❖ Maestros que entiendan que enseñar a escribir es más que usar
adecuadamente la b y la v.
LOS MAESTROS DE LA ESCUELA:
❖ Una escuela que no coloca la primera, ni la segunda piedra cada año.
❖ Una escuela dirigida por directivos inspiradores.
❖ Una escuela que también da la bienvenida al cambio, a la innovación, a la
iniciativa.
❖ Una escuela que acompaña a sus maestros no solo en el aula.
❖ Una escuela que considera a sus maestros como la nota musical de su visión
y misión institucional.