planeación

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Ciclo Escolar 2022-2023
PLAN DE INTERVENCIÓN
NOMBRE DE ESCUELA: Centro USAER 51 TM GRADO: 1 ero a 5to CENTRO DE TRABAJO: USAER 51
ALUMNOS ATENDIDOS: Taller de habla alumnos de RA y emergentes con dificultades en la articulación (HAZIEL*, AXEL MIGUEL*, SCARLETT*, JEAN
KARLO¨*, ROMINA, ANGEL LOO, DYLAN*, OBED, MARIANA, DIEGO , EZEQUIEL , ELIUD, ANGEL DE JESUS, MATTEO, JOSELYN, MATHIAS, )
FECHA: Abril del 2023
BAPS: Didáctica: Aunque se tienen elementos para trabajar el aspecto fonológico se requieren motivar a los alumnos
CAMPO DE
FORMACIÓN
OBJETIVO DE LA
LECCIÓN
DUA ACTIVIDADES MATERIALES
RECURSOS PARA
LA EVALUACIÓN
Lenguaje y
comunicación
Aspecto fonológico
(valor sonoro
convencional de los
fonemas en las palabras)
Desarrolle mensajes
claros. Al completar la
cadena hablada, u
desarrollar su habla y/o
adquirir fonemas en
estudio afectados.
(aislada, sílaba, palabra,
frases, y conversación
espontanea)
Ejercite su aparato
orofacial para una mayor
movilidad y
funcionalidad.
Mejore en su
discriminación de
auditiva que incida en los
aspectos sonoros del
habla.
- Orientación a docentes de apoyo y regulares
sobre actividades específicas para favorecer la
atención y conciencia fonológica. Así como
articulación.
- Implementación de las 3 sss
- Participación en las actividades de fechas festivas
(abril y mayo)
Actividades de inició
- Bienvenida y práctica de ejercicios motores.
Actividades de desarrollo.
- Juegos o actividades que permitan la adquisición
del fonema. Sopas de letras o juego del ahorcado.
- Desarrollo de la escucha y discriminación auditiva
a través de ejercicios por ejemplo: Cada vez que
escuches palabras que inician con rr dibuja una
tachita y si escuchas palabras con r suave dibuja
un círculo.
- Seguimiento de habla de los alumnos en
atención.
Video ejercicios
motores.
Trabalenguas
Videos y de
manera visual
seguimiento
de cuadros de
taller de
habla.
Rúbrica del
área de
comunicación
Principio: proporcionar opciones para la
acción y expresión.
Pauta: usar múltiples medios de
comunicación.
punto de verificación: utilizar múltiples
medios para la comunicación.

2. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Ciclo Escolar 2022-2023
PLAN DE INTERVENCIÓN
Actividades de Cierre
- Me aprendo y memorizo un trabalenguas. Lo
canto lo tarareo.
Evaluación
Elaboró: María Azucena Rosales Arreola
Mtra. De comunicación
Vo. Bo. MEE Adriana Castillo Villanueva
Directora USAER 51 TM