La presentación contiene información relativa a la enseñanza y aprendizaje en colaboración, así como la descripción de los términos trabajo por cooperación, coordinación y colaboración.

1. Evolución y retos
de la educación
virtual
Aprender y enseñar
en colaboración
Griselda Ramírez Gutiérrez

2. El sistema de formación en línea requiere
un cambio en el rol del profesor y de los estudiantes.
Los estudiantes combinan el aprendizaje independiente
con espacios de interacción y trabajo en grupo

3. ¿Por qué aprender en colaboración?
● Mejorar los procesos interactivos
● Aumenta la calidad del aprendizaje
● Crear interdependencia positiva
● Generar debates
● Asumir y cumplir compromisos grupales
● Ayudar a los compañeros
● Solicitar ayuda a los demás
● aprender a aceptar los puntos de vista

4. ● Descubrir soluciones que beneficien a todos
● Ver puntos de vistas culturales diferentes
● Aprender a aceptar crítica de los demás
● exponer ideas y planteamientos en forma
razonada
● familiarizarse con procesos democráticos
Cabero(2003)

5. Elementos básicos de la comunidad
de práctica Wenger (1998)
1. Comprensión compartida
2.Compromiso mutuo
3.Repertorio compartido de recursos comunes

6. Diferencias de términos
Cooperación:
Tarea diseñada en
actividades
independientes.
Coordinación:
Requerida para
ensamblar resultados
parcial
Colaboración:
coordinación de la
actividad
sincrónicamente

7. Procesos de aprendizaje colaborativo
• La situación de aprendizaje.
• Las características del grupo que colabora.
• La tecnología que se utiliza para apoyar o
medias la colaboración.

8. Diseño del proceso de aprendizaje
• La conformación de los grupos
• La planificación
• Los procesos de comunicación
• Los procesos de negociación
• La dimensión ética del aprendizaje
• La evaluación, autoevaluación y
coevaluación.