**¿Qué es? **Tipos de Bitácoras **Elementos de una bitácora ***Análisis de la práctica educativa **¿Qué es? **Elementos

1. Bitácora

2. El término bitácora proviene del
francés. bitacle, por habitacle; es una
palabra cuyo significado se relaciona con una
especie de armario que se encuentra fijo a la
cubierta e inmediato al timón en los barcos.

3. En el diccionario de la lengua española también nos
encontramos la composición de palabras cuaderno de
bitácora y es considerado como un libro pequeño o
conjunto de papel que se escriben algunas noticias o
instrucciones.

4. TIPOS DE BITÁCORAS

5. La bitácora como
espacio de
aprendizaje.

6. La bitácora como
instrumento de
evaluación.

7. La bitácora como
ventana al mundo.

8. ELEMENTOS QUE
INTEGRA UNA
BITÁCORA

9. >>Portada.
>>Índice.
>>Hojas numeradas.
>>Secciones.
>>Fotografías.

14. Análisis de la
práctica
educativa.

15. • La palabra PRÁCTICA viene del latín Practicus que significa los
conocimientos que enseñan el modo de hacer algo.
• EDUCACIÓN es un proceso de formación que se desarrolla en un
momento histórico y se sitúa en un contexto social, por lo tanto es un
proceso socializador.

16. ¿Qué es una Práctica
Educativa?
Es una acción que conlleva trabajo, tiempos,
planeación e intención y que ocurre dentro de la
escuela y fuera de ella y que es llevada a cabo en
todo momento con los niños, padres de familia,
compañeros y directivos, para obtener como
resultado la construcción de conocimientos y
desarrollo de competencias en los alumnos.

17. Elementos fundamentales de la Práctica
Educativa
Dimensión Personal
• Invita a
reconocer
como un
ser
histórico,
capaz de
analizar el
presente y
construir
el futuro.
Dimensión
Interpersonal
• Aborda la relación
entre personas que
participan en la
práctica, la
construcción social
que surge de la
relación colectiva
es bastante
compleja, ya que
todos los que
intervienen en esta
dimensión tienen
diferentes
perspectivas sobre
los propósitos de la
educación, estos
son los que forman
la dimensión
interpersonal de la
práctica educativa.
Dimensión Social
• Se basa en el
análisis y
reflexión del
maestro sobre
el sentido de
su quehacer y
el momento
histórico,
político, social
y lo que la
sociedad
espera de él.
Dimensión
Institucional
• Se refiere a las
normas de
comportamiento
y de
comunicación
entre colegas y
autoridades,
dentro de la
escuela se
tiene la libertad
de trabajar
como se
considere mejor
siempre y
cuando se
desarrollen las
competencias
en los alumnos.
Dimensión
Didáctica
• Trata de
cómo
organizar el
proceso del
docente
para
realizar sus
actividades
y llevar a
cabo la
enseñanza.
Dimensión de
Valores
• Trata de los
valores que
se transmiten
a los
alumnos, las
normas
establecidas
para la
convivencia y
el trabajo,
acciones que
sin pensar
llevan una
carga de
valores.

18. Bibliografía