Este documento discute los nuevos paradigmas del aprendizaje, incluyendo la ubicuidad de la información, la instantaneidad y el aprendizaje de por vida. José Carlos Ramos menciona que estos paradigmas han cambiado la forma en que los jóvenes acceden y usan la información. También describe procesos de aprendizaje como leer, escuchar y ver. El documento concluye que los paradigmas innovadores son importantes para un aprendizaje crítico que provoque cambios en los estudiantes, y que el paradigma usado

1. Nuevos paradigmas del aprendizaje
Paradigma es un conjunto de compromisos compartidos dentro de los
cuales yacen supuestos que permiten crear un marco conceptual a
partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo. Dentro
del paradigma se adquieren generalizaciones simbólicas, criterios
metodológicos, compromisos ontológicos y ejemplares de solución
(experimentos satisfactorios), los cuales serán integrados a manera
de chip para guiar la forma en que se resuelven los problemas
científicos y modelan nuestros marcos epistémicos, es decir, delimitan
nuestros horizontes de conocimiento.
Según José Carlos ramos conferencista lo entiende como una forma
de ver y de entender, y para el los nuevos paradigmas de aprendizaje
han cambiado mencionando a si en primera instancia el paradigma de
ubicuidad de la información que desde ahí podemos acceder a toda la
información del mundo pero con un manejo de ella y tener la capacidad
de saber que busco resaltando aquí que capacidad es saber accionar el
conocimiento, podemos también mencionar el paradigma de la
instantaneidad, en este paradigma podemos hablar de la realidad que
se vive con los jóvenes de hoy en día en el cual ellos se encuentran
acostumbrados atenerlo todo a tener ese conocimiento en el momento
instantáneamente, en el podemos ver que se encuentra el aprendizaje
de por vida, un desarrollo del aprendizaje que se da desde la niñez
hasta la adultez.
José Carlos nos habla de algo importante y es como se aprende y nos
describe menciona procesos los cuales son: leer, escuchar y ver.
Hablar de un paradigma en el campo de la educación ya que conocer
cómo evoluciona el aprendizaje en los niños como maestra en

2. formación es de tal importancia., Los paradigmas innovadores son
una práctica pedagógica que da lugar a un aprendizaje crítico y que
provoca un cambio real en el estudiante. El paradigma utilizado por
un maestro tiene un gran impacto en el estudiante, a menudo
determinando si el alumno va o no va a aprender el contenido de
aprendizaje que es abordado. El modo de aprender de las nuevas
generaciones es diferente del de las generaciones anteriores, y por
eso un paradigma conservador no tendrá mucho efecto.