El documento describe las funciones y competencias de un tutor virtual para facilitar el aprendizaje. Un tutor debe sostener el objetivo académico del curso, estimular la integración social y establecer las pautas institucionales. También debe conocer la diversidad de estudiantes, conducir la dinámica del curso usando herramientas virtuales, y desarrollar autonomía en los estudiantes. Un tutor fomenta la participación, responde preguntas con claridad y lidera el grupo al inicio para que decrezca su rol a medida que
2. Académicas
• Sostener manteniendo claro el objetivo del curso.
Estimular la lectura y análisis del material. Aclarar
dudas, promover las preguntas, etc.
Sociales
• Estimular la integración individual y grupal.
Familiarizar al cursante con el nuevo espacio. Estar
presente a través de la palabra.
Institucionales
• Establecer el encuadre del trabajo y darlo a
conocer claramente para que cada integrante
conozca las pautas del curso.
FUNCIONES DEL TUTOR
3. COMPETENCIAS
.Conocer la diversidad y características del
sujeto que aprende, las teorías del
aprendizaje en línea y el entorno
tecnológico.
.Conducir la dinámica del curso y facilitar
el aprendizaje generando temas de
intercambio, manejando herramientas y
recursos del aula virtual, creando
propuestas que favorezcan el
conocimiento mutuo y la conformación de
la comunidad de aprendizaje.
.Desarrollar la capacidad de contener
para generar autonomía, de sostener para
promover prácticas libres y de retener
para generar pertenencia.
•Intermediar entre los estudiantes y el
contenido a través de actitudes cordiales,
demostrando accesibilidad, capacidad
motivadora, compromiso y dedicación.
4. Estrategias
Reconocer a sus estudiantes, estimular la
participación, llamar la atención con
delicadeza.
Responder con claridad en forma breve
pero precisa. Realizar una devolución de
todos los mensajes.
Tener un liderazgo inicial en el grupo que
irá decreciendo
5. Papel del estudiante.
Grupos
heterogéneos conflictos
tutor
• Atravesar y solucionar los
conflictos para lograr la
permanencia de todos los
integrantes y un clima que
favorezca el trabajo
cooperativo.
• Identificar sus
características
particulares.
• Valorar sus
experiencias de
vida.
• Rescatar sus
conocimientos
previos.
Estudiantes con
estilo teórico,
reflexivo, activo y
pragmático.
6. Tutor Estudiante Necesita que el
aprendizaje se focalice
en la realidad.
Facilita, no impone
ni reprime, propone
y sugiere.
Relación de horizontalidad
Retroalimentación
7. Acceder al conocimiento en esta era
tecnológica implica necesariamente repensar
el rol docente. La formación del tutor virtual
es el nuevo desafío del paradigma educativo.
Sólo si se piensa en comunidades de
aprendizaje y no en decisiones pedagógicas
individuales podremos proyectar una nueva
revolución en la escuela.
Autora: Carina Suppo
Nombre del curso: Tutoría y Moderación en
entornos virtuales (Moodle)
Fecha de entrega: 02-09-2013
