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“SUPER SEC”
COMPETENCIA EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA Y
MEDIO SUPERIOR
Integrantes del equipo:
Carla Teresa Armas Martínez
María del Carmen Trejo Salinas
Juliana Morales Sandoval
Nora Jazmín Ríos Cruz
Faustino Espinoza Díaz
DEFINICIÓN DE COMPETENCIA
 COMPETENCIAS EDUCATIVAS: es un conjunto de saberes enfocados o centrados
en ayudar al estudiante en saber ser, saber hacer, convivir con los demás; para que
lo utilicen en su contexto social y educativo basado en la integración, activación de
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores; logrando con esto hacer
seres humanos competentes para la vida
SE ELABORO ESTA DEFINICION DE ACUERDO AL CONCEPTO DE LOS SIGUIENTES AUTORES:
Chomsky, Medina Revilla, Monzo, Zepeda. Tomando también los 3 enfoques desde mediados
del siglo XX que son: Conductista, Genérico y Cognitivo.
COMPETENCIAS EN EDUCACION BASICA COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR
PLANEAR
GUIAR
EVALUAR
PARTICIPAR
COLABORAR
COMPRETIDO
RESPONSABLE
SOCIABLE
PRODUCTIVO
PARTICIPATIVO
PROPOSITIVO
ETICO
AFECTIVO
UTILIZACION DE TICS
DOMINIOS DE CONOCIMIENTOS
ORGANIZACIÓN
FORMACION CONTINUA
ESTRUCTURA DE APRENDIZAJEZ
PLANIFICACION
PRACTICAS
EVALUA
CONTRUCCION DE AMBIENTES
CONTRIBUYE
PARTICIPATIVO
ANALISIS GENERAL
Llegamos a la conclusión que tanto en el nivel
básico y medio superior, trabajamos con
competencias similares que fomentan y
estructuran el perfil de egreso del estudiante.
COMPETENCIA CON BASE EN “LA
EDUCACIÓN EN LA AGENDA 2030”
Vincular los conocimientos habilidades, actitudes y
valores para crear ciudadanos responsables, amigables
con el medio ambiente y capaces de compartir
conocimientos para la disminución de la pobreza y crear
un crecimiento sostenible polifacético.
 Dentro del marco internacional, organismos como la UNESCO y la OCDE,
acordaron un nuevo plan de acción establecido en la agenda 2030 conocida
como los objetivos de desarrollo sostenible. Estos objetivos tratan de
alcanzar nuevas metas globales de crecimiento.
 Esta agenda esta a favor de las personas, el planeta y la prosperidad durante
los próximos 15 años.
 Su objetivo principal es fortalecer la paz universal y erradicar la pobreza
asegurando el progreso social.
Comunidad de aprendizaje act 2 SUPER SEC

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Comunidad de aprendizaje act 2 SUPER SEC

  • 1. “SUPER SEC” COMPETENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIO SUPERIOR Integrantes del equipo: Carla Teresa Armas Martínez María del Carmen Trejo Salinas Juliana Morales Sandoval Nora Jazmín Ríos Cruz Faustino Espinoza Díaz
  • 2. DEFINICIÓN DE COMPETENCIA  COMPETENCIAS EDUCATIVAS: es un conjunto de saberes enfocados o centrados en ayudar al estudiante en saber ser, saber hacer, convivir con los demás; para que lo utilicen en su contexto social y educativo basado en la integración, activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores; logrando con esto hacer seres humanos competentes para la vida SE ELABORO ESTA DEFINICION DE ACUERDO AL CONCEPTO DE LOS SIGUIENTES AUTORES: Chomsky, Medina Revilla, Monzo, Zepeda. Tomando también los 3 enfoques desde mediados del siglo XX que son: Conductista, Genérico y Cognitivo.
  • 3. COMPETENCIAS EN EDUCACION BASICA COMPETENCIAS EN EDUCACION SUPERIOR PLANEAR GUIAR EVALUAR PARTICIPAR COLABORAR COMPRETIDO RESPONSABLE SOCIABLE PRODUCTIVO PARTICIPATIVO PROPOSITIVO ETICO AFECTIVO UTILIZACION DE TICS DOMINIOS DE CONOCIMIENTOS ORGANIZACIÓN FORMACION CONTINUA ESTRUCTURA DE APRENDIZAJEZ PLANIFICACION PRACTICAS EVALUA CONTRUCCION DE AMBIENTES CONTRIBUYE PARTICIPATIVO
  • 4. ANALISIS GENERAL Llegamos a la conclusión que tanto en el nivel básico y medio superior, trabajamos con competencias similares que fomentan y estructuran el perfil de egreso del estudiante.
  • 5. COMPETENCIA CON BASE EN “LA EDUCACIÓN EN LA AGENDA 2030” Vincular los conocimientos habilidades, actitudes y valores para crear ciudadanos responsables, amigables con el medio ambiente y capaces de compartir conocimientos para la disminución de la pobreza y crear un crecimiento sostenible polifacético.
  • 6.  Dentro del marco internacional, organismos como la UNESCO y la OCDE, acordaron un nuevo plan de acción establecido en la agenda 2030 conocida como los objetivos de desarrollo sostenible. Estos objetivos tratan de alcanzar nuevas metas globales de crecimiento.  Esta agenda esta a favor de las personas, el planeta y la prosperidad durante los próximos 15 años.  Su objetivo principal es fortalecer la paz universal y erradicar la pobreza asegurando el progreso social.