Secuencia didáctica 15

1. Secuencia Didáctica 15
Practicante: Cheyleynney A. Berroteran G. Grado: 2do Sección: “A” Fecha: 20/06/2019
Áreas de aprendizaje: Matemática
Contenidos: Figuras planas
Enfoque teórico: Teoría instruccional de Robert Gagné
Propósito:
 Identificar las figuras planas
 Establecer diferencias entre las figuras planas y otras imágenes
 Enlazar las figuras planas con objetos de su alrededor
Fase
Momento
Eventos de
instrucción Descripción de Actividades
Medio,
Recurso y
Ambiente
Técnica/
estrategia de
Evaluación
Distribución
del tiempo
Inicio
 Ganar la
atención
 Informar sobre
los objetivos
 Evocar los
conocimientos
previos
 Presentar el
contenido
Se dará inicio a la clase mostrándoles a los
estudiantes diversas imágenes donde se evidenciarán
las diferentes figuras planas (anexo 1) se le
preguntaran a los estudiantes ¿Qué figuras observas
(nombrarlas)? ¿Cuántas figuras hay en cada imagen?
¿Conocen todas esas figuras? dadas las respuestas de
los estudiantes se hará la conceptualización del tema.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 4)
45 minutos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
FASE DE INTEGRANCIÒN DOCENCIA ADMINISTRACIÒN

2. Desarrollo
 Proveer guía
en el
aprendizaje
 Provocar el
desempeño
Luego la facilitadora les colocara distintas
imágenes en la pizarra que deberán copiar en su
cuaderno e identificar cuáles son figuras planas con
una X (anexo 2)
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Hojas blancas
Lápices
Colores
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro
anecdótico
(anexo 4)
90 minutos
Cierre
 Evaluar el
desempeño
 Mejorar la
retención y
propuesta de
enlace
 Proveer el
feedback
Seguidamente le entregará a cada estudiante una
hoja donde tendrán una imagen y deberán responder
las preguntas (anexo 3). Como actividad para el
hogar se les pedirá que observen en el mismo los
objetos que tengan forma de figura plana y las
dibujen en su cuaderno. Se realizará un recuento
verbal sobre lo que se trabajó el día de hoy y así
verificar el aprendizaje logrado por los estudiantes.
La facilitadora felicitará a los estudiantes por el
trabajo realizado.
Participantes
Facilitadora
Aula de clases
Colores
Hojas blancas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Lista de cotejo
(Anexo 5)
45 minutos

3. Anexo 1
 Observa las imágenes para diferenciar las distintas figuras planas
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4. Anexo 2
 Dibuja las figuras en tu cuaderno e identifica cuales son figuras planas con
una X
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5. Nombre y apellido: ___________ Fecha: ____________
Anexo 3
 Observa la imagen y responde las preguntas
 ¿Cuántos triángulos hay en la figura? ________
 ¿Cuántos cuadrados hay en la figura? ________
 ¿Cuántos rectángulos hay en la figura? ________
 ¿Cuántos círculos hay en la figura? ________
¡Éxitos!
Nombre y apellido: ___________ Fecha: ____________
Anexo 3
 Observa la imagen y responde las preguntas
 ¿Cuántos triángulos hay en la figura? ________
 ¿Cuántos cuadrados hay en la figura? ________
 ¿Cuántos rectángulos hay en la figura? ________
 ¿Cuántos círculos hay en la figura? ________
¡Éxitos!
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6. Anexo 4
Registro anecdótico
Grado: ________________________
Alumno: _______________________
Fecha: _________________________
Lugar: _________________________
Descripción:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________
Interpretación:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
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7. Anexo 5
2do grado “A” Practicante: Cheyleynney Berroteran CI. 25.225.925
Contenidos: Figuras planas
Indicadores: A. Identifica las figuras planas B. Establece diferencias entre las figuras
planas y otras imágenes C. Enlaza las figuras planas con objetos de su alrededor
D. Comportamiento – disciplina
A B C D
N° Nombres y
apellidos
SI NO SI NO SI NO SI NO 4 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4 = A 3 = B 2 = C 1 = D 0 = E
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