Etapa: Adulto-Joven

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Núcleo Charallave- Edo. Miranda
Psicología VI- Trimestre
Cátedra: Psicología Del Desarrollo II.
Facilitador (a):
Flores, Emma.
Autor (a):
Ramírez, Cristal.
Charallave, Octubre del 2019.

2. Se puede definir según etapas:
Su comienzo es a partir de los 20 años y finaliza a los 40
aproximadamente.
La persona debe empezar a asumir roles como sociales y familiares,
quiere decir, a ser responsable en su vida y la de quienes lo
acompañan.
Según, hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización
de sus ideas o proyecto de vida.
Su crisis de experiencias es la que se da entre la adultez media.

3. Según sus tipos de desarrollo
Características
Sensorial: Los sentidos
más básicos, tienen la
capacidad de percibir de
manera más nítida entre
los 20 y 25 años. Luego
a lo largo de más años
se va perdiendo eso.
Psicomotor: El individuo
se encuentra en el punto
máximo de su fortaleza
muscular y destreza
manual, por lo que sus
habilidades laborales,
artísticas y deportivas son
utilizadas para la
adquisición y beneficio de
un trabajo, oficio o arte.
Sistémico: Tienen en esta
edad una notable
capacidad compensatoria,
así el adulto joven es
capaz de conservar la
salud en forma casi
continua, por esta razón
presentan poca o ninguna
preocupación por el
mismo.

4. Según sus tipos de
desarrollo
Psicosocial,
según
Erik Erikson
Cognitivo
Afectivo Moral
Según el autor mencionado,
enfrenta la intimidad versus
el aislamiento en donde la
gran tarea es ser capaz de
comprometerse con otro.
Matrimonio, trabajo, familia.
Es un desarrollo del
pensamiento donde la
persona ya tiene la
capacidad para saber lo
malo y las consecuencias
que trae, es decir, es más
flexible según a las
diversas situaciones que
enfrentan.
Se enfoca en experiencias,
pues el individuo aprende a
través de las emociones
que le permite evaluar lo
correcto.
Comienza a superar el egocentrismo y logra
colocarse en el lugar del otro, compartir
experiencias y comportarse de una manera
altruista. Al encontrar su identidad la fusión con
otro, sea laboral o afectivamente.

5. Y
Características del Adulto-Joven:
Se mencionan las siguientes:
Es la etapa en que el ser
humano toma las decisiones
más fundamentales de su vida.
Es el periodo de la vida
familiar, del afecto y
experiencias.
El adulto joven debe buscar su
auto-definición,
independizándose gradualmente
de sus padres.
Sabe lo bueno y malo
basándose en pensamientos.
Desarrolla sus propios valores
y toma sus decisiones.
Alcanza su identidad.
Es capaz de asumir
responsabilidades.
Capacidad de vivir
íntimamente con una persona
del sexo opuesto.
Piensa en formar una familia.
Elección o gustos de profesión
y/o trabajos.

6. Según autores:
Intimidad vs
Aislamiento
Generatividad vs
Encantamiento
Integridad vs
desesperación
Erik Erikson: Elabora una teoría
psicosocial, la cual es dividida en
etapas según la edad que tenga el
individuo.
Agregó 8 estadios, pero en este
caso se mencionará el de Adulto
joven. La tarea principal es lograr
un cierto grado de intimidad, que
supone la posibilidad de estar cerca
de otros, como un participe de la
sociedad. Esta es una etapa en la
cual los sujetos comienzan a
establecer vínculos sumamente
estrechos como la elección de una
pareja con la cual compartirán o
también el caso de estrechar
vínculos con nuestros amigos de la
adolescencia.

7. Etapa de responsabilidad: El individuo
demuestra y se siente capaz de tener la
capacidad para asumir sus cargos hacia
un buen cuidado.
Según autores:
K. Warner Schaie:
Se enfoca en el
cumplimiento de objetivos
motivacionales a lo largo
del ciclo vital. El mismo,
plantea un modelo de
desarrollo cognitivo donde
identifica 5 etapas, para
adquirir conocimientos.
Según el modelo de Schaie, (Adulto-Joven) están en las siguientes etapas:
Etapa de logro: El individuo reconoce
la necesidad de aplicar el
conocimiento adquirido, para alcanzar
metas a largo plazo.
Etapa ejecutiva: Desarrollan la habilidad de aplicar
el conocimiento complejo en distintos niveles.

8. Según autores:Daniel Levinson:
Se centró en el desarrollo de la personalidad a lo
largo del ciclo vital o estructura de la vida.
La estructura de vida de una persona está
conformada por su entorno social y físico, y
principalmente involucra a la familia y el trabajo. En
su teoría, hay dos conceptos clave:
1) el período estable
2) el período de transición
Hay 6 etapas de la edad adulta en la teoría de
Levinson titulada "Estaciones de la vida de un
hombre": (En este caso se mencionarán solo la
etapa Adulto-Joven):
Entrar al mundo adulto (22-28): Toma decisiones
iníciales en el amor, ocupación, estilo de vida, entre
otros.
Transición de 30 años (28-33): Los cambios ocurren
en la estructura de la vida, ya sea un cambio
moderado o, una crisis estresante.
Establecimiento (33-40): Progresar según un
cronograma, tanto en logros profesionales como
familiares.

9. Referencias Bibliográficas:
Kiwan, R. (2017). Adulto-Joven. https://www.slideshare.net/Rubakiwan3/adulto-joven-
75835908 Consultado: El 12 de octubre del 2019.
Unknown. (2012). Adulto Joven (20-40 años), características.
http://adultojovenepsicologia.blogspot.com/
Consultado: El 12 de octubre del 2019.
Web del Maestro CMF. (2018). La Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson y Estadio
VI: adultez-joven. https://webdelmaestrocmf.com/portal/la-teoria-de-erik-erikson-las-etapas-
del-desarrollo-psicosocial/ Consultado: El 12 de octubre del 2019.
Rachel. Daniel Levinson y su teorías. http://humangrowth.tripod.com/id3.html Consultado: El
12 de octubre del 2019.