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FERNÁNDEZ-QUIJADA, D.; and BONET, M. Camtasia Studio, creación de animaciones multimedia
educativas. @ Tic.Revista d'Innovació Educativa [en línea]. 2009, no. 3, pp. 137-140 [Consulta : 3
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Video Tutorial: lo que es

  • 1. Videotutoriales: para qué sirven, cómo hacerlos... TALLER. Derechos de autor, competencias en información y recursos documentales Mar Sanz Luengo, Carmen Muñoz Serrano Biblioteca de la Facultad de Veterinaria
  • 3. ¿Qué es un videotutorial? Un videotutorial es un montaje en formato vídeo realizado a partir de fuentes en diferentes formatos (vídeo, audio, texto, gráficos, animaciones, etc.)
  • 4. ¿Por qué utilizar los videotutoriales como recursos docentes?
  • 5. ¿Por qué utilizar los videotutoriales como recursos docentes? Facilitar al estudiante el proceso de aprendizaje: Apoyo a las clases presenciales Prácticas tutorizadas Docencia on-line Subgrupo Camtasia. Grupo docente “Creación de Nuevos Materiales Docentes”. Vicerrectorado de Ordenación Académica. Universidad Politécnica de Cartagena
  • 6. ¿Por qué utilizar los videotutoriales como recursos docentes? Apoyo a las clases presenciales Prácticas tutorizadas Docencia on-line Aumento del interés por la asignatura Mejor comprensión de los contenidos Mejora del aprendizaje Mayor empleo del material didáctico aportado durante el curso Menor dependencia del profesor
  • 7. ¿Por qué utilizar los videotutoriales como recursos docentes? “El videotutorial sirve como acercamiento al profesor y su asignatura” “Su estructura mejora la compresión de las sesiones prácticas” “Es más dinámico y más ameno” “Proporciona mucha seguridad y aclara muchas dudas” FERRER-CASCALES, R., et al. Aplicación y evaluación de contenidos multimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en formación universitaria. Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria (10ª. 7 y 8 de junio de 2012. Alicante) [en línea]. 2012 [Consulta : 5 septiembre 2012]. Disponible en: <http://web.ua.es/es/ice/jornadas-redes/documentos/posters/245781.pdf>
  • 8. ¿Para qué utilizamos los videotutoriales en la Biblioteca? Para obtener datos concretos Para explicar cómo se utiliza una base de datos, un programa, un servicio… Para promocionar un servicio
  • 9. ¿Qué es Camtasia Studio? Camtasia es un programa de la compañía TechSmith que nos permite grabar todo lo que va ocurriendo en la pantalla del ordenador y guardarlo en un archivo de vídeo, además de proporcionarnos las herramientas necesarias para su posterior edición y producción. Permite incorporar otros elementos multimedia, como imágenes, sonido, etc. Tiene muchas opciones de edición y formatos de exportación. Es un programa muy intuitivo y de fácil uso. La versión 3.1.2 es una licencia educacional gratuita. Se puede descargar libremente desde http://download.techsmith.com/camtasiastudio/enu/312/camtasiaf. exe
  • 11. Fases en la elaboración de un videotutorial: captura
  • 12. Fases en la elaboración de un videotutorial: edición
  • 13. Fases en la elaboración de un videotutorial: edición
  • 14. Fases en la elaboración de un videotutorial: producción
  • 16. Bibliografía FERNÁNDEZ-QUIJADA, D.; and BONET, M. Camtasia Studio, creación de animaciones multimedia educativas. @ Tic.Revista d'Innovació Educativa [en línea]. 2009, no. 3, pp. 137-140 [Consulta : 3 septiembre 2012]. Disponible en: < http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3090700> RIBES GUÀRDIA, F. X., et al. Multimedia e interactividad en el material docente de soporte y su aplicación a los estudios de comunicación [en línea]. Edutec, 2009, no. 30, pp. 1-25. [Consulta : 3 septiembre 2012]. Disponible en: <http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec30/articulos_n30_pdf/Edutec- e30_Ribes_Bonet_Guimera_Quijada_Martinez.pdf> FERRER-CASCALES, R., et al. Aplicación y evaluación de contenidos multimedia en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en formación universitaria. Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria (10ª. 7 y 8 de junio de 2012. Alicante) [en línea]. 2012 [Consulta : 5 septiembre 2012]. Disponible en: <http://web.ua.es/es/ice/jornadas- redes/documentos/posters/245781.pdf> GUZMÁN, I., et al. Adaptando el método de enseñanza-aprendizaje mediante herramientas odcasting: Camtasia Studio. Congreso Internacional de Innovación Docente (6 a 8 de julio de 2011. Cartagena) [en línea]. 2011. [Consulta : 5 septiembre 2012]. Disponible en: <http://hdl.handle.net/10317/2173>
  • 18. ¿Preguntas? Mar Sanz Luengo msanz@buc.ucm.es Carmen Muñoz Serrano cmserrano@buc.ucm.es Servicio de Información y Apoyo a la Docencia e Investgación buc_siadi@buc.ucm.es