Este documento describe una microclase para estudiantes de tercer grado sobre la lectura y ubicación de la hora en un reloj. La clase comienza con una discusión sobre qué es un reloj y para qué se usa. Luego, los estudiantes jugarán un juego interactivo en línea para practicar ubicar diferentes horas en un reloj virtual. Al final, escribirán por qué es importante saber la hora.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO MIRANDA – SEDE LOS TEQUES
MAESTRIA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Cátedra: Uso de la tecnología en educación.
Facilitador: MSc. Gerardo Ubertin
Participante:
Fernández Damelys C.I 10792127
02 de noviembre de 2013
Microclase
Grado: Tercero de Educación Primaria.
Objetivo: Leer y ubicar correctamente la hora.
Herramienta: juego interactivo de matemática.
Recursos: computadora, video beam, regulador de luz, cable de luz, pendriver de
internet, regleta, pantalla, pizarrón, cuaderno.
Inicio:
Conversación socializada con el estudiantado sobre ¿Qué es el reloj?, ¿Para qué
se usa?, ¿Cuántos tipos de reloj conocen? A medida que va expresando sus ideas
están se copiaran en el pizarrón, específicamente palabras claves.
Desarrollo:
Con el aporte de las ideas realizadas en la actividad de inicio de forma colectiva se
realizara un concepto ¿Qué es el reloj?, esta será copiada en el cuaderno de
cada estudiante.
Después se procederá a realizar el juego interactivo relacionado con el reloj que
se
encuentra
en
la
siguiente
dirección
www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_elreloj.php, el juego consiste en
ir ubicando en el reloj la hora que allí aparecen, (ver anexo la descripción de la
herramienta), los y las estudiantes irán pasando de manera espontánea a ubicar la
hora que se le solicita, para ello se necesita la computadora, el video beam y el
pendriver de internet, para ir proyectando la actividad que se está realizando y

2. todos la puedan observar, a medida que se va marcando la hora el resto del grupo
dibujara en su cuaderno el reloj y allí ubicaran la hora que se les muestra.
Cierre:
Luego de finalizado el juego interactivo, cada estudiante escribirá en su cuaderno
¿Por qué es importante saber la hora?, luego se socializara sus escritos.

3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO MIRANDA – SEDE LOS TEQUES
MAESTRIA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Cátedra: Uso de la tecnología en educación.
Facilitador: MSc. Gerardo Ubertin
Participante:
Fernández Damelys C.I 10792127
02 de noviembre de 2013
HERRAMIENTA
Juego interactivo; es un juego en donde el usuario puede interactuar con el
computador, respondiendo lo que este le presente para luego ser realimentada
dicha respuesta, ya sea correcta, o errada.
Página: www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_elreloj.php,
Al ingresar aquí el o la estudiante hará click donde dice cualquier hora
Luego le aparecerá la siguiente pág. donde dará click en el icono que dice sacar
hora, al darle allí le aparecerá la hora que el estudiante con ayuda de las teclas
direccionales ubicara la hora y los minutos que le piden.

4. Si la respuesta es correcta aparecer una carita aplaudiendo
Si la respuesta es errada la carita te dirá que corrijas.

5. Luego se le vuelve a dar en el icono sacar la hora y se vuelve a comenzar el juego
pero ya con otra hora.
Si el estudiante le da click al icono que dice ayuda allí le aparece ayuda sobre la
lectura de la hora y en donde se ubica cada lectura.