SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
DISEÑOS TRANSVERSALES/
PREVALENCIA
Estudios transversales
 Son diseños observacionales de base
individual que suelen tener un doble
componente descriptivo y analítico. Cuando
predomina el primer componente se habla de
estudios transversales descriptivos o de
prevalencia, cuya finalidad es el estudio de la
frecuencia y distribución de eventos de salud y
enfermedad.
Estudios transversales
Descriptivo
Se utiliza para investigad
la distribucion, frecuencia
y prevalencia de eventos
de salud y enfermedad.
Analítico
Se utiliza para investigar
la asociación entre una
determinada exposición y
una enfermedad
Medir una o más características o
enfermedades en un momento dado de
tiempo.
OBJETIVO:
La relación entre una variable y la
enfermedad puede examinarse:
1. En términos de la
prevalencia de la
enfermedad en
diferentes subgrupos
de población,
definidos de acuerdo
con la presencia o
ausencia (o nivel) de
las variables.
2. En términos de la
presencia o ausencia
(o nivel) de las
variables en los
individuos enfermos,
en comparación con
los sanos.
A través de este diseño se puede identificar los
elementos básicos en epidemiología: persona
(trabajador), lugar (ambiente laboral), tiempo
(antigüedad a la exposición) y características
relativas al agente (factor de riesgo)
relacionados con el evento.
…
 Es útil para estudiar enfermedades de larga
duración, como es el caso de enfermedades
crónicas.
 Este diseño no es adecuado para el estudio de
enfermedades que se presentan con poca
frecuencia en una población, o que son de corta
duración, debido a que sólo captarían información
sobre un número reducido de individuos que las
padezcan.
El esquema básico del modelo, partiendo de la
identificación de caso y no caso (enfermo/sano) es el
siguiente:
Sesgos más comunes en los estudios
de diseño transversal
 Se conoce como sesgo a cualquier desviación
que pueda conducir a conclusiones que son
sistemáticamente diferentes de la verdad.
Estos sesgos se pueden producir durante el
proceso de elaboración del proyecto, durante
la recolección de la información , o bien
durante el análisis.
SESGOS
Los más
comunes son
los siguientes:
 Muestreo con sesgo de duración
 Sesgo de información
 Sesgo de selección
 Sesgo de información
 Sesgo de memoria
ESTUDIO
TRANSVERSAL
 Lo que queda registrado formalmente
no es la incidencia de una enfermedad,
sino su prevalencia. La secuencia
temporal de causa a efecto no queda
necesariamente determinada en un
estudio de este tipo.
Ventajas
• Eficientes para estudiar la prevalencia de enfermedades
en la población.
• Se pueden estudiar varias exposiciones
• Son poco costosos y se pueden realizar en poco tiempo.
• Se puede estimar la prevalencia del evento.
Desventajas
• Problemas para definir y medir exposición
• Sesgos de selección
• Sesgos por casos prevalentes
• La relación causa efecto no siempre es verificable.
• Sobrerrepresentación de enfermos con tiempos
prolongados de sobrevida con manifestaciones con mejor
curso clínico.
• Se puede presentar causalidad débil
Diseños transversales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estudios Transersales
Estudios TransersalesEstudios Transersales
Estudios Transersales
Angel Montoya
 
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
Unidad i estudios de cohorte y casos  controlesUnidad i estudios de cohorte y casos  controles
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
veronicadelgadolopez
 
Angina de pecho estable e inestable
Angina de pecho estable e inestableAngina de pecho estable e inestable
Angina de pecho estable e inestable
Anandrea Salas
 
Cardiopatias congenitas pediatria
Cardiopatias congenitas pediatriaCardiopatias congenitas pediatria
Cardiopatias congenitas pediatria
Alonso Custodio
 

La actualidad más candente (20)

Iam sin y con elevacion del segmento st
Iam sin y con elevacion del segmento stIam sin y con elevacion del segmento st
Iam sin y con elevacion del segmento st
 
Clase 03. medidas en epidemiologia
Clase 03. medidas en epidemiologiaClase 03. medidas en epidemiologia
Clase 03. medidas en epidemiologia
 
6. Diseños de estudios epidemiológicos
6. Diseños de estudios epidemiológicos6. Diseños de estudios epidemiológicos
6. Diseños de estudios epidemiológicos
 
Neumonia adquirida en la comunidad Dr. Casanova
Neumonia adquirida en la comunidad  Dr. CasanovaNeumonia adquirida en la comunidad  Dr. Casanova
Neumonia adquirida en la comunidad Dr. Casanova
 
MOPECE RESUELTO .pdf
MOPECE RESUELTO .pdfMOPECE RESUELTO .pdf
MOPECE RESUELTO .pdf
 
Estudios Transersales
Estudios TransersalesEstudios Transersales
Estudios Transersales
 
Valoración apache
Valoración apache Valoración apache
Valoración apache
 
Causalidad en epidemiología
Causalidad en epidemiologíaCausalidad en epidemiología
Causalidad en epidemiología
 
ESTUDIOS OBSERVACIONALES(OBSERVACIONALES, DESCRIPTIVOS, ANALITICOS,CORRELACIO...
ESTUDIOS OBSERVACIONALES(OBSERVACIONALES, DESCRIPTIVOS, ANALITICOS,CORRELACIO...ESTUDIOS OBSERVACIONALES(OBSERVACIONALES, DESCRIPTIVOS, ANALITICOS,CORRELACIO...
ESTUDIOS OBSERVACIONALES(OBSERVACIONALES, DESCRIPTIVOS, ANALITICOS,CORRELACIO...
 
Importancia de la medición de la enfermedad
Importancia de la medición de la enfermedadImportancia de la medición de la enfermedad
Importancia de la medición de la enfermedad
 
Neumonia
Neumonia Neumonia
Neumonia
 
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
Unidad i estudios de cohorte y casos  controlesUnidad i estudios de cohorte y casos  controles
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
 
Sindrome de Sheehan
Sindrome de SheehanSindrome de Sheehan
Sindrome de Sheehan
 
DM 2 - CASO CLINICO
DM 2 - CASO CLINICODM 2 - CASO CLINICO
DM 2 - CASO CLINICO
 
RESUMEN: DM en el Adulto mayor - ADA 2023
RESUMEN: DM en el Adulto mayor - ADA 2023RESUMEN: DM en el Adulto mayor - ADA 2023
RESUMEN: DM en el Adulto mayor - ADA 2023
 
Angina de pecho estable e inestable
Angina de pecho estable e inestableAngina de pecho estable e inestable
Angina de pecho estable e inestable
 
Cetoacidosis Diabetica
Cetoacidosis DiabeticaCetoacidosis Diabetica
Cetoacidosis Diabetica
 
Caso clinicoterapéutico infarto agudo del miocardio
Caso clinicoterapéutico infarto agudo del miocardioCaso clinicoterapéutico infarto agudo del miocardio
Caso clinicoterapéutico infarto agudo del miocardio
 
Cardiopatias congenitas pediatria
Cardiopatias congenitas pediatriaCardiopatias congenitas pediatria
Cardiopatias congenitas pediatria
 
Síndrome de Guillain Barré
Síndrome de Guillain BarréSíndrome de Guillain Barré
Síndrome de Guillain Barré
 

Destacado (8)

Uha. estudios transversales útima versión
Uha. estudios transversales útima versiónUha. estudios transversales útima versión
Uha. estudios transversales útima versión
 
Estudios transversales y longitudinales
Estudios transversales y longitudinalesEstudios transversales y longitudinales
Estudios transversales y longitudinales
 
Diseño de investigacion transversal y longitudinal
Diseño de investigacion transversal y longitudinalDiseño de investigacion transversal y longitudinal
Diseño de investigacion transversal y longitudinal
 
Hipotesis alternativa
Hipotesis alternativaHipotesis alternativa
Hipotesis alternativa
 
Tipo Y Diseño De La Investigacion
Tipo Y Diseño De La InvestigacionTipo Y Diseño De La Investigacion
Tipo Y Diseño De La Investigacion
 
las proteinas en diapositivas
 las proteinas  en diapositivas  las proteinas  en diapositivas
las proteinas en diapositivas
 
Diseños transversales
Diseños transversalesDiseños transversales
Diseños transversales
 
Slider Share
Slider  ShareSlider  Share
Slider Share
 

Similar a Diseños transversales

Infografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
Infografia (infograma) Diseños de Estudios EpidemiológicosInfografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
Infografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
Jessica samano
 
Tiposdetrabajos
TiposdetrabajosTiposdetrabajos
Tiposdetrabajos
shsky345
 
Alexander Galindo
Alexander  GalindoAlexander  Galindo
Alexander Galindo
Blah blah
 
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
jimenuska
 
Expo final epidemiologiaaa
Expo final epidemiologiaaaExpo final epidemiologiaaa
Expo final epidemiologiaaa
Melissa Martinez
 

Similar a Diseños transversales (20)

Diseño de Estudios Epidemiologicos
Diseño de Estudios EpidemiologicosDiseño de Estudios Epidemiologicos
Diseño de Estudios Epidemiologicos
 
DISEÑOS OBSERVACIONALES PARA GENERAR O PROBAR HIPOTESIS
DISEÑOS OBSERVACIONALES PARA GENERAR O PROBAR HIPOTESISDISEÑOS OBSERVACIONALES PARA GENERAR O PROBAR HIPOTESIS
DISEÑOS OBSERVACIONALES PARA GENERAR O PROBAR HIPOTESIS
 
ESTUDIOS TRANSVERSALES. Epidemiología. LolaFFB
ESTUDIOS TRANSVERSALES. Epidemiología. LolaFFBESTUDIOS TRANSVERSALES. Epidemiología. LolaFFB
ESTUDIOS TRANSVERSALES. Epidemiología. LolaFFB
 
Diseños de Investigación observacionales
Diseños de Investigación  observacionalesDiseños de Investigación  observacionales
Diseños de Investigación observacionales
 
UNIDAD 3. Tipos de diseños de Estudios en Saludd.pptx
UNIDAD 3. Tipos de diseños de Estudios en Saludd.pptxUNIDAD 3. Tipos de diseños de Estudios en Saludd.pptx
UNIDAD 3. Tipos de diseños de Estudios en Saludd.pptx
 
Estudios epidemiologicos
Estudios epidemiologicosEstudios epidemiologicos
Estudios epidemiologicos
 
Infografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
Infografia (infograma) Diseños de Estudios EpidemiológicosInfografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
Infografia (infograma) Diseños de Estudios Epidemiológicos
 
Tiposdetrabajos
TiposdetrabajosTiposdetrabajos
Tiposdetrabajos
 
Tipo de estudios
Tipo de estudiosTipo de estudios
Tipo de estudios
 
Cohorte
CohorteCohorte
Cohorte
 
Estudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-finalEstudios epidiomologicos descriptivos-final
Estudios epidiomologicos descriptivos-final
 
met.inv.observacional.ppt
met.inv.observacional.pptmet.inv.observacional.ppt
met.inv.observacional.ppt
 
4. E epidemiológicos .pdf
4. E epidemiológicos .pdf4. E epidemiológicos .pdf
4. E epidemiológicos .pdf
 
Estudio de cohorte...
Estudio de cohorte...Estudio de cohorte...
Estudio de cohorte...
 
Alexander Galindo
Alexander  GalindoAlexander  Galindo
Alexander Galindo
 
estudios de Cohorte "epidemiologia"
estudios de Cohorte "epidemiologia"estudios de Cohorte "epidemiologia"
estudios de Cohorte "epidemiologia"
 
Estudios observacionales Analíticos.pptx
Estudios observacionales Analíticos.pptxEstudios observacionales Analíticos.pptx
Estudios observacionales Analíticos.pptx
 
Diseños, recolección de datos y muestreo
Diseños, recolección de datos y muestreoDiseños, recolección de datos y muestreo
Diseños, recolección de datos y muestreo
 
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
Lic en Nutricion Univ Maimonides(Tipos de estudio)
 
Expo final epidemiologiaaa
Expo final epidemiologiaaaExpo final epidemiologiaaa
Expo final epidemiologiaaa
 

Más de DaMiz Marín Guillén

Más de DaMiz Marín Guillén (6)

Sentido del tacto
Sentido del tactoSentido del tacto
Sentido del tacto
 
Accidentes cerebrales
Accidentes cerebralesAccidentes cerebrales
Accidentes cerebrales
 
Trastornos medulares
Trastornos medularesTrastornos medulares
Trastornos medulares
 
Procedimientos quirurgicos yupit
Procedimientos quirurgicos yupitProcedimientos quirurgicos yupit
Procedimientos quirurgicos yupit
 
1 2 temporomandibular
1 2 temporomandibular1 2 temporomandibular
1 2 temporomandibular
 
Valvulas cardiacas y circulacion
Valvulas cardiacas y circulacionValvulas cardiacas y circulacion
Valvulas cardiacas y circulacion
 

Diseños transversales

  • 2. Estudios transversales  Son diseños observacionales de base individual que suelen tener un doble componente descriptivo y analítico. Cuando predomina el primer componente se habla de estudios transversales descriptivos o de prevalencia, cuya finalidad es el estudio de la frecuencia y distribución de eventos de salud y enfermedad.
  • 3. Estudios transversales Descriptivo Se utiliza para investigad la distribucion, frecuencia y prevalencia de eventos de salud y enfermedad. Analítico Se utiliza para investigar la asociación entre una determinada exposición y una enfermedad
  • 4. Medir una o más características o enfermedades en un momento dado de tiempo. OBJETIVO:
  • 5. La relación entre una variable y la enfermedad puede examinarse: 1. En términos de la prevalencia de la enfermedad en diferentes subgrupos de población, definidos de acuerdo con la presencia o ausencia (o nivel) de las variables. 2. En términos de la presencia o ausencia (o nivel) de las variables en los individuos enfermos, en comparación con los sanos.
  • 6. A través de este diseño se puede identificar los elementos básicos en epidemiología: persona (trabajador), lugar (ambiente laboral), tiempo (antigüedad a la exposición) y características relativas al agente (factor de riesgo) relacionados con el evento.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. …  Es útil para estudiar enfermedades de larga duración, como es el caso de enfermedades crónicas.  Este diseño no es adecuado para el estudio de enfermedades que se presentan con poca frecuencia en una población, o que son de corta duración, debido a que sólo captarían información sobre un número reducido de individuos que las padezcan.
  • 11. El esquema básico del modelo, partiendo de la identificación de caso y no caso (enfermo/sano) es el siguiente:
  • 12. Sesgos más comunes en los estudios de diseño transversal  Se conoce como sesgo a cualquier desviación que pueda conducir a conclusiones que son sistemáticamente diferentes de la verdad. Estos sesgos se pueden producir durante el proceso de elaboración del proyecto, durante la recolección de la información , o bien durante el análisis.
  • 13. SESGOS Los más comunes son los siguientes:  Muestreo con sesgo de duración  Sesgo de información  Sesgo de selección  Sesgo de información  Sesgo de memoria
  • 14. ESTUDIO TRANSVERSAL  Lo que queda registrado formalmente no es la incidencia de una enfermedad, sino su prevalencia. La secuencia temporal de causa a efecto no queda necesariamente determinada en un estudio de este tipo.
  • 15. Ventajas • Eficientes para estudiar la prevalencia de enfermedades en la población. • Se pueden estudiar varias exposiciones • Son poco costosos y se pueden realizar en poco tiempo. • Se puede estimar la prevalencia del evento. Desventajas • Problemas para definir y medir exposición • Sesgos de selección • Sesgos por casos prevalentes • La relación causa efecto no siempre es verificable. • Sobrerrepresentación de enfermos con tiempos prolongados de sobrevida con manifestaciones con mejor curso clínico. • Se puede presentar causalidad débil