Aprendizaje Basado en Problemas

1. El aprendizaje basado en proyectos
El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología basada en el alumnado
como protagonista de su propio aprendizaje donde el reto de solucionar una
dificultad motiva la necesidad de adquirir un conocimiento.
En esta metodología, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia
que la adquisición de habilidades y actitudes para solucionar un problema que
encuentre en su sociedad. Es sobre todo reconocida por ser guiada por el docente
en la solución, con la entrega primero del plan de acción y periódicas de cada una
de las actividades que se realizaran hasta llegar al final al informe final de los logros
obtenidos.
Se basa en la necesidad de cambiar el paradigma del proceso de aprendizaje, que
se desarrolla sin saber por qué y para qué o su necesidad en la vida, a un
aprendizaje con sentido. Un nuevo paradigma que da el protagonismo al alumnado
evitando su papel pasivo del sistema de contenidos y trabajando desde su
participación activa y crítica para que alcance los aspectos clave definidos en el
proyecto.
Entre las mayores ventajas que se pueden encontrar están:
 Se desarrollan habilidades de colaboración.
 Logran desarrollar proyectos
 Aprenden habilidades de comunicación clara
 Se vuelven buenos en la toma de decisiones
 Se motivan al aprendizaje
 Acrecentar habilidades para solución de problemas
Durante mi labor docente muchas veces he impuestos proyectos sobre diferentes
temas que los obligan a recoger información, idear planes y establecer relaciones
con otras entidades entre los que más éxitos han tenido son:
 Proponer soluciones ecológicas para problemas de basuras en la región
 Desarrollo de nuevas ideas de negocio en el municipio
 Nuevos usos para objetos que utilizamos a diarios
 Desarrollo de proyectos de vida
 Solución de problemas sociales con la integración con entidades acá
Aunque existen varios alumnos que no logran completar correctamente el proyecto
la mayoría se siente motiva, logra recolectar información y habla con los profesores
para comparar su opinión sobre el tema, desarrollan todas las etapas del proyecto,
llegando algunos a presentar un pequeño presupuesto.