Actividad que permite reforzar la tematica del Verbo, mediante una actividad sencilla, implementando las TIC

1.  Conceptualización:
En el Colegio Fernando de Aragón desarrollamos el siguiente taller con los
estudiantes del grado noveno, cuyo modelo pedagógico aplicado fue el vivencial.
 Desarrollo:
Con base en algunos conceptos previos orientados en la clase (el verbo, tiempos
verbales y conjugación verbal), realizamos las siguientes actividades:
1. Ingresaron al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=VukdAbcMJwU y
escucharon el poema “Alturas de Macchu Picchu” en la versión de Pablo
Neruda y respondieron las siguientes preguntas:
a) ¿Con qué tiempo verbal comienza el poema y se enuncian, a continuación,
sus principales acciones?
b) ¿En qué lugar del poema aparece la voz del pueblo desaparecido? Los
estudiantes tomaron apuntes en sus cuadernos y escribieron lo qué piensan
acerca de lo que expresado en el poema.
2. Enumeramos las actividades que realizan los aborígenes, de acuerdo con la
información que facilita el poema.
 Cierre:
 A partir de la estrategia pedagógica implementada (Pedagogía vivencial), los
estudiantes participaron de la construcción del concepto y acomodación de
sus preconceptos.
 Los estudiantes participaron con agrado del desarrollo de la actividad, ya que
utilizamos recursos que permitieron lograr un aprendizaje significativo, a partir
de su vivencia.