Planificacion nivel inicial

1. Instituto Superior de Educación Física Nº 27
“César S. Vásquez”
Regencia de Práctica Pedagógica 3° Año
PRACTICANTE: FONTANA FACUNDO CURSO:3ro”J”
INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA: JARDIN MADRE TERESA DE CALCUTA NRO 204 DOCENTE COFORMADOR: BRUNO GISELA
PLAN DE CLASE N°: 6 FECHA:29 / 06 /23 SALA: 5
OBJETIVOS: Vivenciar y explorar con su cuerpo la sensación de ser algún CONTENIDOS: Vivenciacion y dominio de su cuerpo en las diferentes formas
animal mejorando la capacidad de desplazamiento siguiendo un orden por la de desplazamientos aumentando la exploración con él, junto al espacio y com
indicaciones del docente, respetar las reglas del juego y aumentar el trabajo pañeros trabajando en conjunto y el cumplimiento de las reglas del juego.
en equipo.
ACTIVIDADES Y CONSIGNAS
MATERIALES DIDÁCTICOS
FORMAS DE AGRUPACIÓN Y/O DISTRIBUCIÓN ESPACIAL (GRÁFICOS)
TIEMPO
APROX.
Inicio: El mago. En un círculo se ubican todos los alumnos y el docente se
coloca en el medio quien será el mago con una capa y una “varita”, mientras
los alumnos caminan alrededor el docente dirá “abracadabra los convierto”
en: ranas, canguros, serpientes, conejos, perros, les saco un pie (deberán saltar
con un pie); variante yo tengo el poder de ustedes y los puedo mover con mi
varita, adelante, atrás, al costado, saltar, etc. (una vez que están convertidos
se pueden desplazar en todo el espacio)
Ahora el mago los transformara en perros y chuchitas.
Perritos a la casa. En un círculo, la mitad del grupo serán designados las
“casitas” o “chuchitas” y se pararan uno al lado del otro con las piernas
abiertas; la otra mitad los perros estarán durmiendo en las cuchas y cuando el
docente comienza a aplaudir saldrán de la cucha e irán desplazándose como el
indique, cuando deja de aplaudir cambiar los roles.
Materiales:
-Una capa
-Algún objeto que simule una varita
Grafico:
15’

2. Juego: Mancha con variante de brujos y magos. Habrá dos roles “El brujo” será
la mancha y deberá perseguir al resto de los corredores y el “El mago”; cuando
un brujo toca a algún corredor este deberá quedarse en estatuas como piedras
y el mago mediante un hechizo los podrá salvar.
El brujo no puede tocar al mago; además se deberán ir intercambiando los
roles.
Vuelta a la calma: El mago los convierte a todos en dormilones y los hace
respirar bien profundo.
10’
REAJUSTE:
FIRMA DEL ESTUDIANTE: APROBACIÓN DEL PLAN: ………………………………………………………………………………..
FIRMA DEL DOCENTE COFORMADOR: NOTA: ……………………………………………… FECHA: ……………………………..